学进去-教育应平等而普惠
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教材
看图写话。
提示:图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读展示台。

刺猬收枣

勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天,枣树结枣子了。可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。干了大半天,终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。”

1.短文共有__个自然段。
2.狐狸为什么会哭起来?(  )
A.冰雹打落了枣子。B.下起了冰雹,天气变冷了。C.到了秋天,枣子没有成熟。
3.刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4.短文告诉我们一个什么道理呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我是阅读小能手。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”

梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”

1.短文共有(      )个自然段,文中的小动物有:(          )(          )(          )(          )
2.我会照样子写词语。
忙来忙去___________________________
3.用“ ”画出文中小公鸡说的话。
4.读了短文,我知道快乐是_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读故事,做练习。   

花生娃娃的礼物

小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏,一个娃娃走过来,他满脸麻子,脸色蜡黄,好像生病了。

我想和你们一起玩,可以吗?麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。

你太丑了,还是找小乌龟玩吧,哈哈!小狐狸讥笑道。

就是,你的脸坑坑洼洼的,太丑了!小花鹿说。

大家不要嘲笑他。麻脸娃娃,我和你一起玩!小白兔热情地说。

小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩,他们扔下小白兔,赌气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球,他们一会儿奔跑,一会儿传球,一会儿射门……玩得可高兴了。

麻脸娃娃跑得满头大汗,他边擦汗边说:真热呀!说完,他摇身一变,变成了一个白白胖胖的娃娃,穿着红色的肚兜,胳膊和腿像莲藕一样白嫩,漂亮极了。

原来你一点儿都不丑啊!小白兔惊喜地说。

小白兔,你不嫌我丑,还和我一起玩,谢谢你。娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔,这是我的一点儿心意,请你收下吧。小白兔刚接过篮子,娃娃就消失了。

回到家,小白兔把这件事说给妈妈听。

孩子,你做得对。每个人都应该得到尊重,咱们可不能以貌取人。妈妈夸奖道。

妈妈掀开篮子上面的红布,仔细一看,花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿绿的,满满一篮子。

妈妈,我知道了,我遇到的是花生娃娃。小白兔挠挠头,一下子明白了。

1.猜猜下列生字的读音,请连一连。   
nèn      讥
jī        嫩
xiān     嫌
náo      掀
xián    挠
2.下列词语在文中是什么意思?请选一选。(填序号)   
可怜巴巴________
A.可怜的样子。
B.可爱的样子。
3.下列词语在文中是什么意思?请选一选。(填序号)
以貌取人________
A.通过人做的事来判断他的品质或能力。
B.通过人的外貌来判断他的品质或能力。
4.把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来,并画上“________”。
5.读了这则故事,你明白了什么?请写下来。       
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,填空。

狐假虎威(节选)

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.“纳闷”的意思是_______________________
2.大大小小的野兽是被_________________吓跑的,而不是_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。

1.用部首查字法查“号”字,应先查部首________,除去部首还有________画,用“√”选择“号”在本文中正确的读音(hào   háo),用“√”选择“号”在文中正确的意思:①呼唤;②大声哭。
2.请你用“___”画出短文中表示声音的词语。
3.看图写两个表示声音的词语。
___________________       _________________
4.仿照例子,用加点的词语写句子。
(1)船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
___________________________
(2)风娃娃在河边吹动大船,在广场上吹跑风筝。(谁在哪儿干什么,在哪儿干什么。)
____________________________
5.风娃娃想为大家做好事,生活中它还会为大家做什么好事呢?
____________________________
类型:现代文阅读
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看图写话。
图中的小朋友在干什么?事情发生在什么地方?发挥你的想象力,把你想到的和看到的写下来,不少于100字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话

小熊看到松鼠放的纸船后,也想在风筝上写一些话送给松鼠。他会写些什么?

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。


图中有什么动物?发生了什么事?发挥你的想象写一写吧!

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细观察图画,想一想,两只小猫在干什么?发挥想象写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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