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课外阅读。

风到哪里去了(节选)

[美]夏洛特·左罗托夫

小男孩躺在床上,妈妈在床边坐着。“风停了以后,到哪里去了呢?”小男孩问。“风停下来时,它其实是吹到别的地方,让那儿的树跳舞去了。”妈妈说。

 “当暴风雨过了以后,雨到哪里去了呢?”

 “回到云里,再生成新的暴风雨。”

 “云飘过天空,到哪里去了呢?”

 “到别的地方遮阴去了。”

 “森林里的树叶变了颜色,落下来了,以后呢?”

 “回到泥土里,变成长了新叶的新树啊。”

 “可是,当叶子落下来,一定有什么东西不见了。”小男孩说,“是秋天不见了。”

 “是的。”妈妈回答,“秋去冬来呀。”

 “那么冬天结束以后呢?”小男孩问。

 “冬天结束时,冰雪融化,小鸟归来,春天就来了呀。”

小男孩终于笑了。“这个世界真的就是这样循环的,没有什么不见了。”他望着外面的天空。

1.把下面的词语补充完整。
秋(______)冬(______)    (______)(______)融化
2.根据短文内容填一填。
(1)暴风雨过了以后,雨回到________ ,再生成________。
(2)树叶落下来以后,回到 ________,变成________。
3.风停了以后,到哪里去了呢?请在文中找找答案,画上“________”。
4.下面说法与短文内容相符的打“√”,不相符的打“×”。
(1)云飘过天空到别的地方跳舞去了。    (______)
(2)冬天结束以后春天就来了。    (______)
(3)这个世界是循环的,没有什么不见了。    (______)
(4)文中的小男孩是个善于思考的孩子。    (______)
类型:现代文阅读
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佳篇赏析

两个朋友

两个朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊,向他们冲过来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来,另一个人来不及跑了,只好躺在地上装死。

熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边,用鼻子闻他的脸。这时候,他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人,就大摇大摆地走开了。

这时,树上的那个人爬了下来,笑眯眯地问:“喂!朋友,刚才熊在你的耳边说了些什么呀?”

 “他告诉我,不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”

1.一只熊冲过来,这两个朋友是怎样做的?   
________________________
2.树上的那个人问熊说了些什么时,装死的那个人是怎样回答的?   
________________________
3.读了这个故事,你有什么想法?   
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外短文阅读。

孝鸟

乌鸦全身是黑色的,不怎么好看,它的叫声也不怎么好听。可是,它很可爱。它还有个很好听的名字,叫“孝鸟”。 

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候,飞不动了,也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去,到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨,小乌鸦都不怕,照样飞出去找吃的。找到吃的东西后,自己从来不吃,都叨回来,一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了,它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊!难怪人们管它叫“孝鸟”。 

乌鸦真可爱。

1.这篇短文有(____)个自然段。
2.第二个自然段有(____)句话。
3.乌鸦长得不怎么好看,叫声也不怎么好听,为什么说它很可爱呢?
__________________________
4.你想对乌鸦说些什么?
_________________________
类型:现代文阅读
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口语交际。
学校的大树底下聚集着一群人,你好奇地进去一看,发现一只受伤的小鸟趴在那里,几个调皮的男孩子正在把它拨来拨去,这时,你会怎样对这些男孩说?
______________
类型:语言表达
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快乐阅读。

狐狸

狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这尾巴才被人认出是狐狸。

狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。

狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。

狐狸想:好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉了!

狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐地唱歌跳舞吧!”

喜鹊说:“狡猾的狐狸,我才不上你的当呢!”

狐狸惊异地问:“什么?我是狐狸?我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?”

喜鹊笑着说:“你虽然没有尾巴,但你藏不了狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!”

1.给下列加点的多音字注音。
(______)    快(______)    上(______)    不了(______)
2.把下面的句子补充完整。
狐狸觉得他会被认出是狐狸,是因为________________________。
3.喜鹊是怎样识破这只没有尾巴的狐狸的?
__________________________________________
4.生活中,如果我们遇到了像狐狸这样的人,我们该怎样做呢?
____________________________________________
类型:现代文阅读
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读短文,回答问题。

白忙的狐狸

有一只狐狸想溜进一座葡萄园中大吃一顿,但是栅(zhà)栏的空隙(xì)太小,它过不去,在狠狠地节食了三天之后,它总算可以钻进园子里去了。但是当它痛痛快快地吃完之后,却又钻不出来,只好又在里面饿了三天,才又出来。这只狐狸感慨(kǎi)地说:“忙来忙去,还是一场空。”

1.“痛痛快快”在文中的意思是____________________.
2.为了吃到葡萄,狐狸是怎样做的?用“________”画出相关语句。
3.吃到葡萄后,狐狸是怎样出来的?用“~~~~~”画出相关语句。
类型:现代文阅读
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二院争柿(shì)

东院里长着一颗高大的柿子树,树枝有一半伸到西院里。秋天到了,柿子熟了□树上的柿子真多啊□一个个红灯笼似的挂满了枝头。

东院的一只猴子见了,“唰唰”地爬上树去;西院的一只猴子见了,也“唰唰”的窜(cuān)上树来。

东院猴子说:“这树是在我家长出来的,柿子当然归我所有!”

西院猴子说:“不对,树是自己伸过来的,果实无疑应该归我所有!”

两只猴子争吵了起来,谁也不肯让。

一只鸟儿被吵声惊动,飞到树上来看个究竟。于是两只猴子请鸟儿做个公证的评判。

鸟儿说:“________________________”

两只猴子听了,都不好意思地低下了头。

——选自《滴水藏海·3分钟典藏故事》上海文化出版社,略有改动

1.数一数,这个故事里出现了______种动物。(填数字)
2.填一填。
(______)的柿子树     (______)的柿子
(______)的猴子        (______)的鸟儿
3.给文中的句子加上标点。
秋天到了,柿子熟了□树上的柿子真多啊□
4.根据短文内容选一选,只填序号。
东院的猴子认为柿子归它所有的理由是(______),西院的猴子认为柿子归它所有的理由是(______)。
5.亲爱的小读者,鸟儿会说什么?请写下来。
鸟儿说:____________________
类型:现代文阅读
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品读语段。

于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。

“你可真会分!”两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”

“小熊,我分得可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”

1.从语段中找出下列词语的反义词。
偏心—(______)           高兴—(_______)
2.狐狸是怎么分奶酪的呢?找出相关句子画上“   ”。
3.你认为这是一只怎样的狐狸呢?在正确的说法后面打上“√”。
狡猾(    )           善辩(    )           善良(    )
4.狐狸分得公平吗?如果你是小熊,你会怎么做呢?
______________
类型:现代文阅读
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你想写一种小动物吗?赶快动笔吧!
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类型:书面表达
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小朋友,请你写几句心里话,可以写给老师、爸爸、妈妈等,也可以写给你的好朋友。记得要写你最想对他们说的话哟!
类型:书面表达
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