学进去-教育应平等而普惠
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教材
看拼音,写词语。
shí wù   yǎo zhù   gāng cái   dàn shì   zǒu lù 
       
yān xiāo yún sàn   míng shān dà chuān    qí xíng guài zhuàng  
    
jīn guāng shǎn shǎn   fēng hé rì lì   sì hǎi wéi jiā
    
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看图写反义词。

______)——(______

______)——(______

______)——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
wàng jì   jù lóng   mìng lìng   wēi jí   yīn tiān  
       
bú gǎn   yú shì   hǎi àn   cháng jiǔ   dì di
       
huài huà   shǒu pà   gǎn máng   hún shēn   nián qīng  
       
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

水滴石穿

泉水一点点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:“你这软弱的东西,别来碰我。”泉水说:“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”石头(       )地笑着说:“你真有这么大的本领?那么来打吧。”泉水说:“好!你看着吧!”泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。

1.从文中找出下列词语的反义词。
坚强—(______)   假—(______)
2.文章写了_____和_______之间发生的故事。
3.这个故事告诉了我们什么道理?(   )
A.泉水要和石头比本领。B.石头说大话。C.只要功夫深,就能水滴石穿。
4.在文中的括号里填上合适的词语。笑有很多种,请你再写出几种不同的笑来。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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连一连。(不重复)
一道 一条 一棵  一堵
石崖 裂缝 小河  杨树
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
1.仿写拟人句:高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
____________________________________
2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改成“被”字句)
____________________________________
3.茂密的树叶向四面展开,就像一个绿色的凉棚。(用加点的字造句)
_____________________________________
4.吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就(连词成句)
___________________________________
5.下雨了还能出去玩?(换一种说法,使句意不变)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,变成新字,再组词语。
例:级—(极)(北极)
他—(____)(______)  梅—(____)(______)  蛙—(____)(___)
例:己—(记)(记住)
女—(____)(______)  只—(____)(______)  合—(____)(___)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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知了学飞

传说在很久很久以前,知了是不会飞的。一天,他看见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是,他就请大雁教他学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。

大雁给他讲怎样飞,他听了几句,就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁让他试着飞一飞,他只飞了几次,就自满地嚷着:“知了!知了!”

秋天到了,大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是不管他怎样用力扑腾翅膀,就是飞不高。

知了望着大雁在万里长空飞翔,真懊悔自己当初没有努力学习,可是已经晚了,他只好叹着气,说:“迟了!迟了!”

1.这篇短文共有___个自然段,写了______的故事。
2.在括号里填上恰当的词语。
自由地(________)      不耐烦地(________)
高兴地(________)      努力地(________)
3.照样子,写词语。
爬来爬去(ABAC式)
______   _____
4.知了是怎样学飞的?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
5.读了这个故事,你有什么收获?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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百灵鸟的歌

一天,百灵鸟放开歌喉,那优美的歌声立刻引来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了十分高兴,从此以后每天都不知疲倦地唱着。虽然它唱得很卖力,听众却越来越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,便到喜鹊大姐那里去诉苦:“喜鹊大姐,我的歌喉那么好,大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”

喜鹊说:“你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱一首歌,大家都已经听厌了,自然就不愿意再来听了。”

百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几首新歌。第二天,当它亮开歌喉时,大家都来了,听得津津有味。

1.短文一共有___个自然段。
2.第___自然段写了喜鹊大姐说的话。
3.从文中找出与下列词语意思相近或相反的词。
(1)意思相近的词。
立即—(______)     表扬—(______)
(2)意思相反的词。
虚心—(______)     高兴—(______)
4.让百灵鸟感到难过的事是什么?用“  ”在文中画出来。
5.百灵鸟唱得很卖力,听众却越来越少的原因是:______。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读我能行。

谁最美

今天,森林公园里举办“谁最美”的比赛(sài)。一大早,大家就向赛场走去。

忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧(shāo)坏他的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄(qiāo)悄地溜(liū)走了。

大熊猫急急忙忙跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他的眼圈儿被烟火熏(xūn)黑了,身上也烧出了一块块黑印(yìn)子。

会上,大象向大家宣布:“          !”

从此,大熊猫不管走到哪儿,大家都非常喜爱他。

1.选字填空。
圆  园
果(____)   (____)球   菜(____)
弟 第
(____)一   小(____)   兄(____)
2.用“   ”画出小山羊家失火时梅花鹿和小狐狸的表现的句子。
3.用“﹏﹏﹏”画出大熊猫救出小山羊后的样子的句子。
4.在第四自然段的横线上补写出一句话。
5.你觉得大熊猫美在哪里?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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