学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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图上画的是谁在哪里干什么?可以用上句式“有的……有的……还有的……”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。

放飞小鸟

(     )我看了看笼子里的小鸟,决心放它回家去。

(     )突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外也有一只鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,一定是小鸟的妈妈来找孩子了。

(    )我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你!”,然后就跟着妈妈飞走了。

(    )今天我抓住了一只小鸟,它有绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。我把它关进笼子里,给它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。

1.这几个自然段的顺序是混乱的,读一读,按正确的顺序排一排,把序号写在段前的括号里。
2.从文中找出恰当的词语填空。
(____________)的羽毛   (____________)的嘴巴 (____________)的眼睛
3.从文中找出一对近义词。
(____________)——(____________)
4.文中的小鸟为什么不吃不喝,一动不动?
____________________________________________________________
5.在生活中,如果你看到有人在抓鸟,你会和他(她)说些什么?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在括号里填入合适的量词。
走进那(_____)美丽的公园,我看见一(_____)长长的小路,沿着小路往前走,看见了一(_____)翠竹,竹林后面是一(_____)鱼塘,鱼塘上还有一(_____)石桥,站在桥上可以看到水里生活着一(_____)可爱的小鱼。突然,一(_____)银色的小鱼跃出水面,“扑通”一声又回到水中,留给我们一(_____)调皮的背影。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加偏旁,变成新字,再组词。
苗—_____(________)   圭—_____(________)
同—_____(________)   古—_____(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择正确的字组词。
(锦 绵)鸡  军(船 舰)  农(厂 场)   (休 体)息   (秧 央)田  大(燕 雁)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我是查字典小能手。 ①“队”字是________结构,部首是________,第三画是________
②“园”字是________结构,部首是________,第四画是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。 园________    对________     铜________       令________
元________    队________     洞________       领________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
例:疯——枫(枫树)
绵——________  ________         洞——________  ________
伯——________  ________         场——________  ________
洼——________  ________         志——________  ________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你能写出描写春天的诗句吗?
______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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