学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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教材
看图写话。


仔细观察图片,想一想,小熊遇到了谁?发生了什么事?小熊是怎么做的?最后的结果怎么样?(提示:注意季节的变化)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

图中发生了什么事?三个小朋友帮小树苗做了什么?结果怎样?写一写。(不会写的字用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求帮小新完成留言条。
1月5日早上,小新到办公室找王老师领奖品,王老师不在,小新想放学的时候再来找他,于是给王老师写了一张留言条。
_____________:
我到办公室找您领奖品,您不在____________________________________________________________。

___________

___________

 
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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留言条
20××年1月20日晚上,乐乐来找果果,告诉他明天早上学校有活动,要穿校服。可是果果正好打针去了,请你帮乐乐给果果写一张留言条。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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