学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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阅读下文,完成练习。
我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地给它讲故事。那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年时真正的朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……
1.“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”,具体表现在:_________时,我让它__________________;_________时,我让它__________________。
2.小熊一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳,我真的很对不起它,所以我想对小熊说:“___________________________ 。”此时此刻,小作者的心里充满了_________,所以他最后决定__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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小 毛 头
今天是元旦,听说宋老师生了个小毛头,下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家,趁妈妈和宋老师谈话的时候,我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两道弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红,眉头皱紧,想哭,但又没哭,只是把头颈一会儿伸长,一会儿缩短,过了不久,又呼呼大睡了。
宋老师还说,解开被子给她换尿布的时候,她就动个不停,脚一会儿往前踢,一会儿往后蹬,手一伸一缩,好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头,觉得很好玩。
1.在正确的读音后打“√”。
醒她    nòng(      )     lòng(      )
得通红  zhàng(      )    zhǎng(      )
2.在文中找出下列词语的反义词。
前(      )                  伸(      )
3.联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身:______________________________________。
(2)呼呼大睡:__________________________________。
4.用“     ”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5.文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征,请正确填写。
脸圆圆的,红红的,像___________。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像___________。两根眉毛像___________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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选字填空。
在   是   的
你(       )做什么?
它们都(       )我(       )好朋友。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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请帮小猪找气球。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习
蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙  我一本正经的喊他  等他回过头来  我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上  他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样,我们总是为了寻开心,揪掉这些不引人注目的小花。
1.在段文的  处加上标点符号。
2. “我”一本正经的喊弟弟的目的是(    )。
①用来吸引弟弟的注意力,使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。
3.用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,完成练习。
我喜爱蔚蓝的颜色,因为辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
1.在括号里填上合适的词。
(     )的天空
(    )的大海
(    )的军装
2.“我”的理想是_________________________________________。
3.你的理想是什么? 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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排列顺序。
(  )那天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
(   )原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。
(  )第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
(  )快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
(  )可是,傍晚我经过草地,草地有变绿了。
(  )蒲公英的花瓣就象我们的手,手掌张开时他是黄色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
类型:排序题
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