第二单元_小学语文沪教版（2007）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2007）| 三年级上册

排序：

共 9 道相关试题

恐    龙
恐龙的种类很多，(形型)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸(形型)，让任何动物都望而生畏。
1．删去文中括号内不正确的字。
2．根据意思在文中找出有关词语，写在括号里。
(1)看到了以后非常害怕。        (      )
(2)形容体积大而笨重的东西。    (      )
3．这段话是围绕哪句话写的，请用直线画出来。
4．请你用“      ”画出文中的一句比喻句。
这句话把___________ 比作______________________。
5．按短文内容填表。(注意语言要简洁，不能照抄原文)

恐龙名称	特点
	身体重，发出雷鸣般的踏步声
梁龙
剑龙
三角龙

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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蚂蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1．想一想，填一填。
可爱的(      )     丰盛的(      )
2．写出下面词语的近义词。
喜欢(      )   丰盛(      )   鼓劲(      )   友爱(      )
3．第二节有(      )句话。主要是围绕哪句话写的?用“_______”画出。
4．请用几句话写下你读了短文后的感受。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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森林王国消失以后
森林王国就这样消失得无影无踪了——
一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了，大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变得一片嫩绿。
热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。
风怪来了，它呼啸着，吼叫着——但是，树木就像挑战生命极限似的，更加挺拔了!
沙鬼沮丧地呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。
1．积累短文中的四字词语。
__________    __________    __________    __________
2．写出与下面词语意思相近的词。
肥沃——(      )       动听——(      )
充足——(      )       富饶——(      )
3．通过阅读短文，你有什么感受?
______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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动物的感情世界
哺乳动物的感情世界要比昆虫和处于更低进化阶段的鱼类丰富和鲜明得多。例如大象在表达高兴的心情时，会不停地跺脚。当两头大象意外相逢的时候，它们便相互朝对方飞奔而去。在汇合之后，它们会把头高高扬起，让长长的大鼻子相互缠在一起，互相抵碰长牙，两只大耳朵扇动不止，与此同时，它们不停地跺脚和嘶叫。它们这样来表达再次见面的高兴。
动物也有悲伤的时候。如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会伤心欲绝。它会变得消沉，无精打采，整日耷拉着脑袋，两眼呆呆地出神，沉湎于过去的美好时光不能自拔。它们像人一样懂得悲伤和痛苦。
1．把下列意思相反的词语连起来。
丰富        有幸
悲伤        轻巧
沉重        快乐
不幸       贫乏
2．用“     ”画出描写大象高兴的句子。
3．大象高兴时，会做哪些动作表示?先在文中圈出表示动作的词，再写在下面的横线上。
______________________________________________________________
4．如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会有哪些不同寻常的表现?用“______”画出有关句子，读一读。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读加油站
一天下午，（美国德克萨斯州）男孩桑恩正在网上聊天室漫游。将近六点，桑恩的电脑屏幕上出现了来自（芬兰一所学院）的女孩苏娜的呼救。六点十四分，桑恩拨通了（美国紧急救援中心）的电话。那里的工作人员一边和（芬兰紧急救援中心）联系，一边向桑恩询问苏娜的详细地址。十分钟后，（美国）和（芬兰）取得了联系。六点三十分，（芬兰）的苏娜得救了。
……
1. 将这段话中表示具体时间的词用“——”画出来。
2. 括号里填的是什么词？这些词说明了什么？
3. 你从“一边……一边……”中看出些什么？为什么要两件事情同时做呢？
4. 用“一边……一边……”造句。
5.你从中看出桑恩是个怎样的人？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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智慧的女儿——深化幸福。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

1．这段话的意思是（）

A．要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，能给自己带来好处的，就努力去做，不能给自己带来好处的，就不要做。

B．要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

2．有人说，幸福就是要有健康的身体，你认为对吗？
____________________________________________
3．想一想，在现实生活中，谁常常充当“智慧的女儿”的角色？
__________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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快乐阅读。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了__________的工具，变成了__________的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

1．从文中找出下列词的反义词。
增加——（_____________）缩小——（_____________）
2．在横线上填写合适的词语。
3．“一年年，一代代”表示什么意思？
_______________________________________
4．“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”这句话是什么意思？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1．短文共有（____）自然段，第二自然段有（____）句话。
2．按要求写词语：
近义词：赶紧——（___）反义词：缩(suō)——（_____）
3．“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。 “我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。 “我们”在（）看到了一群（）。 “我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读《一个小村庄的故事》文段，回答下列的问题.
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1.用“ ”画出排比句.
2.读片段，在括号里填上恰当的词语。
（）的斧头（    ）的洪水（   ）的树木（   ）的家具
3.用“不管……还……”说一句话。

4.“雨水奇多”说明             ，“大雨没喘气儿”用了      修辞手法，说明                           。
5.用“       ”画出描写“雨水奇多”的句子。
6.写出下列词语的反义词。
黎明（    ）锋利（    ）减少（    ）
7.我想对小村庄的人们说：“                                             。”

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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