学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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阅读文段,完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。(       )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得(       )的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(       )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.按原文填空。
2.对于《月光曲》的内容,作者没有直接写,而是借皮鞋匠兄妹俩的______表达出来。文段中“____________”一词写出了波光的形态,“____________”一词写出了月光照射的范围。文中的省略号省略的是__________________
3.从美丽的画面、丰富的想象中,我们感受到贝多芬的音乐时而____________,时而____________,时而____________,时而____________,让我们不得不叹服贝多芬的高超技艺。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子不是比喻句的一项是(        )
A.月光照下来,一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
B.月亮越升越高,穿过一-缕一缕轻纱似的微云。
C.她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人。
D.我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍像-条长龙。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,你的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的

“那怎么——

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?“

你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.给短文中缺标点地方加上恰当的标点。
2.按要求给这段话拟小标题。从内容角度拟:__________;从思想角度拟:__________
3.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话表面上是说________________,实际上是说_____________
4.这段话运用了哪些描写人物的方法?请举例说明。
方法一:_________,例句:__________________
方法二:_________,例句:_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解
读《月光曲》选段,完成习题。

A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。C.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。D.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.从选段中找出下列词语的近义词。
娴静 (          )             刹那间   (          )
好像(           )             惊涛骇浪(            )
2.看图,结合选文,完成练习。
 
图1               图2            图3
①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容?(填字母)
图1:__________         图2:__________           图3:__________
②结合图片和文字,体会旋律的变化。
A.音乐高昂激越 B.音乐气势逐渐增强 C.音乐轻柔、舒缓
图1:(            )   → 图2:(            )   → 图3:(            )   
③结合图片和文字,给每张图片拟个恰当的名称。
图1:_____________       图2:_____________       图3:_____________
3.选文中,句子___________________描写的是联想到的内容。这样实写与虚写相结合的好处是____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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驱蚊产品

夏季来临,蚊虫猖獗,小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅读以下材料,帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。

美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分

成分

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持续时间

使用限制

避蚊胺

目前为止最有效

10%—20%浓度:2—4小时

幼儿不可超过30%浓度

驱蚊酯

约避蚊胺10%效果

1小时

驱蚊效果差

柠檬桉树油

约避蚊胺10%效果

2小时

3岁不可使用

派卡瑞丁

约避蚊胺10%效果

3—8小时

1岁不可使用


【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017年第3)《农药登记管理办法》规定:201781日起在我国境内生产、经营、使用的农药,用于预防、控制蚊蝇等有害生物的,应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。

1.给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品,说明理由。
________________________________________________________
2.小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液,店员推荐了A款和C款,你认为有合适的吗?请说明理由。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

月光曲(片段)


皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那tián jìng            )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛xiōng yǒng               )的大海。

1.看拼音,写词语。
2.皮鞋匠看到的第三幅画面是海面上__________________________________________,此时的音乐高昂激越,节奏越来越快。
3.文中加点的“仿佛”一词能否去掉?为什么?
______________________________________
4.文中省略号省略的是______________。我能联系内容展开想象,将省略的部分补充一句:____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内选文,完成练习。

A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。

C.___________________的海面上,霎时间__________________D.月亮越升越高,穿过______________________似的微云。E.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。F.被月光照得_____________________一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
娴静——()刹那间——()惊涛骇浪——()
2.按原文填空。
3.看图,结合选文,完成练习。

①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容?(填序号)
图1: __________________图2: __________________图3:__________________
②结合图片和文字,给每张图片拟个恰当的名称。
图1: __________________图2: __________________图3:__________________
③结合图片和文字,体会旋律的变化。(填序号)
A.音乐高昂激越B.音乐气势逐渐增强C.音乐轻柔、舒缓
4.选文中,句子__________________是写实,句子__________________描写的是联想到的内容,这样实写与虚写相结合有什么好处?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子没有语病的一项是(    )
A.贝多芬把《月光曲》记录了下来。B.夏天的杭州是万物迅速生长的季节。
C.看了《童年》这本书,感动不已。D.五星红旗慢慢徐徐上升。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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你还了解到贝多芬的什么故事?和大家说一说吧。
_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言实践。
元旦期间,学校决定举办“庆元旦”书法展览。请你为本次书法展览拟定一个主题,并写几句话作为书法展览的前言。
主题:______________________
前言:___________________________________________________
类型:语言表达
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