但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它----那只松鼠。
1．为什么“我”在聚餐上会“得意忘形”地谈到那只松鼠？（ ）| A．松鼠很机灵，而“我”竟然捉住了一只松鼠，“我”为此感到很得意。 |
| B．“我”因为关爱松鼠而放走了它，这给“我”带来了愉悦，“我”感到很自豪。 |
| C．“我”尽力为女儿捉松鼠，是一个好爸爸，“我”为此感到很得意。 |
| A．这句话运用了比喻的修辞方法，说明“我”的心情由提心吊胆到归于平静。 |
| B．这句话形象地表达了“我”终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。 |
| C．这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让“我”的内心感到宽慰。 |
美丽的吻
一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是在身体或智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来了，连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身往回跑，无一例外。
这时，一个患有腰疾的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
1．参加百米跑的9名参赛者都是在_______________方面有缺陷的孩子。| A．送出这个吻的孩子长得非常美丽。 |
| B．孩子送出这个吻时的样子非常好看。 |
| C．这个吻代表了对别人的关爱，显示了孩子美丽的心灵。 |
| A．因为孩子们跑得很快，取得了好成绩。 |
| B．因为孩子们正确地找到了终点。 |
| C．因为所有观众被孩子们身残志坚、不断进取和互相关爱的精神感动了。 |
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