学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 一年级下册
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扩展应用

斧子

老爷爷微笑着说:孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!孩子说:老爷爷,不是我的东西,我不要。说完,拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
答:_______________________
3.学了本文后,我们也要做个(        )的孩子。
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拓展应用

夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1.这段话共有(       )句。
2.用“——”划出第2、3两句句子。
3.石榴花在_______开放。它的花蕊是______的,花朵是______的。
4.我喜欢石榴花是因为_______________________
5.石榴花很多,从(        )(         )等词可以看出。
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阅读下边这句话,回答问题。

小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”

老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

1.小壁虎向(_____)借尾巴。
2.请用直线画出牛尾巴的作用。
3.你还知道其它小动物尾巴的作用吗?
_______________________________________________________
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