第二单元_小学语文北京版（2004）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 三年级上册

试题

排序：

共 18 道相关试题

课外连线。

雄伟的地下军队

两千多年前，秦始皇率（shuài）领大军统一中国以后，他命令工匠们在陕西省骊山为自己修筑一座陵（líng）墓，用了整整36年时间。陵墓周围，有许多用陶土烧制的步兵、骑兵、战车，叫“兵马俑（yǒng）”。

两千年过去了，秦始皇陵在哪儿？威武的“兵马俑”在哪儿？始终是一个谜。

1974年春天，骊山脚下西场村的农民打了一眼井。可是奇怪得很，井水第二天就干了。一位农民系着绳子下井察看，发现井壁上贴着一位披甲戴盔（kuī）的“武士”。原来，这正是在地下埋藏了两年多年的“兵马俑”啊！人们经过探测挖掘（jué），先后挖出了近八千个“兵马俑”，于是就地盖起一座大厅。这就是今天的“兵马俑”博物馆。

进入博物馆，只见整齐的“兵马俑”方阵，像一支威武雄壮的军队。每个“兵马俑”重六百多斤，都是空心的，用手一敲，发出“当当”的响声。那一队队战马，耳朵竖立着，尾巴编成了小辫子，高大健壮，千姿百态。许多外国朋友看了“兵马俑”，都惊叹不已。他们说：“我们看到了世界第八奇迹！”

1．想一想，填上合适的量词。

2．找找近义词朋友。

3．短文内容你理解了吗？
①“兵马俑”建于______，是_______为自己修筑的一座陵墓。
②“兵马俑”是_____年春天，被_______省____________发现的。
③挖掘出的“兵马俑”一共有______个，每个重__________斤。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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(一)课内阅读。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
1．联系上下文理解词语。
船舷：____________________________________
2．用“果然”写一句话。
__________________________________________________________
3．你能说说曹冲称象的方法吗?
__________________________________________________________
4．你怎样评价曹冲?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
___________________
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，他便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的!”
高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当他发现了他们的错误或缺点时，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级的学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中很不留情地批评了他们：“四年级的学生啦!写得如此不通，实在是可耻，很可耻!”
当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心头，乐在眉梢，给予适当的鼓励。尤其是对那些较早展露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲情绪。有一次。高尔基会见了一位9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，诗作的确非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀!”
高尔基就是这样以他全心全意的爱，关心着孩子的成长。
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．结合短文理解词语。
信赖：_______________________________________________
喜在心头，乐在眉梢：_________________________________
滋生：_______________________________________________
3．你觉得高尔基是怎么样的一个人?
__________________________________________________________

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(一)课内阅读。
最爱喝的水永远是黄河水，
给咱一身太阳色能把那雪融化。
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，
一清二白清清白白做人也不掺假。
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底儿，
站得稳走得正，踏踏实实闯天下。
1．“一身太阳色”是指_______________________________________
2．请写出“小葱拌豆腐”这个歇后语的后半句：________________。
3．“最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一清二白清清白白做人也不掺假。”这句话的意思是：_____________________________________ 。说明___________________________中国人具有_________________________的品格。
4．上文最后一节写出了中华民族的__________________的特点，说明了中国人做事_______________________的品质，表达了中国娃______________的决心。
(二)课外阅读。
我的弟弟“小萝卜头”
1941年，我的爸爸妈妈被国民党反动派秘密逮捕了。弟弟才八个月，也被带了进去，跟着妈妈住在女牢房里。长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦，他长得脑袋大，身子小。难友们都疼爱他，叫他“小萝卜头”。
弟弟很爱学习，也很有礼貌。每次来到黄伯伯的牢房门前，他总是先轻轻地敲几下门，得到了黄伯伯的许可才走进门去，敬个礼，说：“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术，下午教他俄语和图画。他每门功课都学得很好。特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。特务不懂俄语，只好干着急。
在牢房里，要得到一张纸一支笔是很不容易的。妈妈把草纸省下来，订成本子给弟弟。弟弟九岁生日那天，黄伯伯送给他一支铅笔。这可太珍贵了，弟弟在上课的时候才用，平时就用小石头在地上练习。不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，他总是趴在牢房的地上写着、算着。
弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习的机会来之不易。他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设新中国。
1．用横线画出文中描写弟弟外貌的语句。
2．写出下列词语的反义词。
秘密——( )
闷热——( )
3．这几个自然段分别围绕________________、________________、________________和________________来写的。
4．弟弟为什么会这么认真、刻苦地学习?
__________________________________________________________

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难度系数：较难0.4

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(一)课内阅读。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
流连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
[[QOrDeR]]在《江畔独步寻花》这首诗中，写路边繁花竞开的景象的字是________，写枝条下垂的样子的字是________。
【小题2】说一说《江畔独步寻花》这首诗表达了诗人什么样的心情，给人一种什么样的感觉?
__________________________________________________________
【小题3】默写古诗。
登鹳雀楼
__________________，__________________。
__________________，__________________。
【小题4】诗人在鹳雀楼上看到了什么景象?
__________________________________________________________
【小题5】用自己的话说说“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
仙人掌
今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有，扁扁的满身是刺，我心想它能活吗?
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端钻出一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，也依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。
冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺儿渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
【小题6】“茂盛”的“盛”读音是__________，它还有一个读音是__________，组词__________。
【小题7】在括号里填上适当的关联词语。
( )仙人掌把营养输送给蟹爪莲，( )它由碧绿渐渐变黄，刺儿也渐渐少了。
【小题8】第2、3自然段写出了仙人掌的什么特点?
__________________________________________________________
【小题9】本文赞美了仙____________________的精神。

类型：现代文阅读

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阅读欢乐岛。
苏州的桥
苏州是个(圆  园)林城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览苏州后说：“苏州有桥三千。”这虽是夸张，但苏州桥多(确  却)是事实。早在1000多年前的唐代，曾有书记(裁  载)过苏州有370(座  坐)桥。现在的苏州，桥更多了，(竞  竟)有649座，比世界著名的水城威尼斯还多249座呢。‖
苏州的桥大多有美丽的名字，如宝带桥、凤凰桥等，好多桥还有美丽的传说。其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，他捐赠了自己佩带的玉腰带而修(建  健)的。人们为(记  纪)念他，就给这座桥取名叫宝带桥。它就像长长的飘带，横卧在湖上。
1．用“\”画去括号内不恰当的字。
2．用波浪线画出文中的比喻句，此句把______________比作______________。
3．文中已用“ ‖”给文章分了段，请写出各段段意。
4．苏州的桥有什么特点?
__________________________________________________________
5．用横线画出描写宝带桥名字由来的句子。
__________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按课文内容填空。
红橘的皮上还有。剥掉皮，就是，掰一瓣放入嘴里，满嘴都是，使人。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读小能手。
杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。
长大后的一天，父亲领他去一个姓杜金的人家去做客。到了那家，罗蒙诺索夫完全没注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着，而是被书架上的一本马格尼茨基的《算术》吸引了。他贪婪地翻阅着。临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。两个小主人提出要一只小海象。罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。
不久，由于杜金兄弟不会饲养，小海象就死去了。于是两个小无赖又来刁难罗蒙诺索夫，他们兄弟说，如果罗蒙诺索夫在埋着巫师的坟地里睡上一夜，便不向他索回书了。
当天晚上，罗蒙诺索夫向坟地走去，他躺在静得可怕的坟地里，很快就进入了梦乡。两个小无赖毫无办法，只得不再提那本书的事了。
从那以后，罗蒙诺索夫才算真正得到了那本算术书。
（1）读下面两句话，按要求答题。
① “临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。”“请求”可以换成“要求”吗？为什么？
② 就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。“心爱”换成“喜爱”行不行？为什么？
（2）“罗蒙诺索夫完全没有注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着。”这句话说明了
（3）联系前后文，解释带点的词语。
① 罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。
② 他们兄弟俩便不向他索回书了。
（4）读了短文，写写你的感觉。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读快车。

板栗

阳春三月，细雨如丝，板栗（lì）树悄悄地抽出新枝，长出嫩叶。在春天的阳光雨露滋润下，板栗树长得十分茂盛。一棵棵绿树像一顶顶撑开的大伞，碧绿的枝叶像一把把蒲（pú）扇，在柔和的春风中轻轻摆动着。

春末夏初，板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花，不时散发出一阵阵诱人的清香。

秋天到了，树上结满了圆圆的、长满了坚硬小刺的淡青色的板栗果。不久就变成黄褐色了。板栗果像一只只小刺猬挂在枝头。成熟了的板栗果会自动裂开，露出褐色的果实。果实表面有一层坚硬的外壳。剥去硬壳，再刮去里面一层薄薄的淡黄色的毛皮，才现出嫩黄新鲜的果肉。把果肉放进嘴里生吃，甜滋滋的，味道好极了。

1．文章中还有类似的词语吗？
一棵课（_____）（_____）（_____）（_____）
2．根据短文内容填空。
①给板填上恰当的颜色：_______的枝叶→_____的花→_____的板栗果→_______的板栗果→_______的果实→______的毛皮→_______的果肉
②板栗树在_____抽出新枝，长出嫩叶，____________，开出毛茸茸的淡黄色的小花，___________就结满了淡青色的板栗果。
3．请用“____”画出短文中的比喻句。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

不懂就问的列宁

伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要因素。

有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，列宁也被问住了，他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后，先是向人请教，又找来好多书籍查找。

第二天，他带来了答案：原来是屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。

1．列宁小时候学习成绩_________，他的学习习惯是____________。
2．列宁是如何弄清楚屎壳郎把粪球滚到窝里的原因的？
_______________________________________
3．读了短文，你有什么收获？
_________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

1．“吩咐”“很久很久”“侧过脸”“微笑”说明( )。

A．高尔基很有耐心，积极配合小男孩工作。

B．小男孩不懂礼貌，只为自己着想。

C．小男孩照相技术熟练，做事认真有主见。

2．“突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。”这句话在文中的作用是( )。

A．引起下文

B．点明主题

C．总结全文

3．小男孩为什么哭起来？( )

A．小男孩很幼稚，他担心照片照不好。

B．小男孩对高尔基的表现很不满意。

C．小男孩忽然发现胶卷忘在家里了。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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尾页

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