学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级上册
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_______________的乡村清晨

早晨,天还没亮,我就起床了。我来到村外,被乡下清晨的景色迷住了。

大地还在熟睡,四周寂静无声,月亮还高高地挂在深蓝色的天空中,①也许她是被清晨的景色迷住了,不愿落下去。

最美丽的地方还得数小河。平静的河面上反射着月光,银光闪闪的、亮亮的,②我想这景象恐怕是白天所看不到的吧。静静的河面就像一面镜子,平静极了,又好像在等待着什么……突然,一条小鱼悄悄地游在月影上,划破了月影,月影就像一块破碎的玉,但小鱼好像并不在意,仍然悠闲地在这块碎玉上游来游去……

啊,多么宁静而______的清晨啊!

1.请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。
2.请用“__”画出文中的一个比喻句。这句话把比作________比作________。
3.谈一谈你对画“﹏﹏”的两个句子的理解。
①句运用了__________的修辞手法,生动形象地写出了乡村清晨的景色迷住了月亮。
②句作者用自己的__________来突出清晨小河的特点。
4.短文主要写了哪些景物?这些景物表现了乡村清晨的什么特点?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.沙滩上遍地是贝壳。(扩句)
_____________________________________________
2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用相同的修辞手法写句子)
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“\”划去加点字不正确的读音。
(bīn  bīng)       胳(bì  bei)           理(chǎi  cǎi)
(yǎ  yà)洲           石(dēng  dèng)       每(féng  fèng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。 

爱在心中

一位小学生问老师:“什么是爱?”

老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”

第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀!”

在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走到她的面前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”

小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,唤到了它的香味。我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶,它拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈着急的样子时,我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?”

老师眨了眨眼睛,给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。

1.查字典,写出下列加下划线字的读音。 
一声不________       呵________
2.用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。 
①有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。
(先查出“吭”的意思,再解释词语)
一声不吭:________
②老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。(查字典或词典)言简意赅:________
3.为了展示什么是爱,同学们带来了________________________
4.小女孩不想摘下花朵,是想________;没有带来蝴蝶,是因为________;没有带来小鸟,是因为________
5.老师为什么给小女孩记下了一个满分?找出相关的语句画上横线。   
___________________
6.你觉得这是一个什么样的小女孩呢?   
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树, 还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1.这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。
2.请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。
3.小城庭院的特点是_________,作者重点写了_____和_____,分别写了它们_____、_____的特点。
4.对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是    
A.这句话写凤凰树开花的景象,突出花开得多,开得旺盛,就像一片片红色的云彩。
B.这句话是说凤凰树开花了,小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。
5.文段中画“_____”的语句把____比作_____,生动形象地写出了____的特点。
6.作者写小城的街道,主要突出了它_____的特点。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细砂铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

——节选自林遐《海滨小城》
1.仔细阅读第一自然段,联系上下文理解“一棵棵榕树像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话,再回答问题。
撑开的绿绒大伞”写出了榕树特点,下面哪一项不是这个短语描述的榕树的特点?( )
A.数量多B.颜色绿C.树冠大D.形状像一把伞
2.本文的中心句是哪一句?
_____________________
3.本文表达了作者怎样的思想感情?
_____________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。 

海滨小城(节选)

①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

②小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

1.根据选文内容,完成思维导图。 

2.读第①自然段中画横线的句子,选择对应的图片,并说说你是依据哪几个关键词做出判断的。 
A.  B.  C.
我选________,是依据这两个词判断________________这两个词判断的。
3.选文中的哪些句子有助于理解第①②段的内容,用横线画出来。
4.根据选文内容,写一写。 
“人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。”这里的“甚至”一词更进一步地表达了________。这种写法真好,我也能用“甚至”写一句话。
_________________
类型:现代文阅读
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课文回顾。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

1.用“   ”画出能帮你理解这段话意思的关键句。
2.小城街道的美表现在哪儿?
___________________________________
类型:现代文阅读
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请你阅读《海滨小城》课文片段,然后试着回答问题。

小城的公园更美。这里栽着许许多多格树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

1.文中把榕树比作___________,写出了榕树________________________的特点。
2.文中从榕树的____________、树下的____________及休息的人们写出了小城的____________
类型:现代文阅读
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阅读课文语段,完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

(摘自《海滨小城》)

1.语段中哪句话能帮助我们理解这段话的意思?用“﹏﹏﹏”画出这个关键句。
2.这段话围绕关键句,从树的种类多、____________三个方面来写。
3.仔细读读语段中画“     ”的句子,想一想,填—填。
①“热闹”在文中的意思是______
②“一片片红云”在文中指______
4.读了这段话,你有什么感受?快告诉我们吧!
___________________
类型:现代文阅读
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