学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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写出近义词。
突然—______   经常—______   手忙脚乱—______  发现—________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
飞翔的信念
多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。一天,他们赶着羊来到山坡时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,很快(消失、绝迹)在远处。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要飞往哪里?”“它们要去’一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛(羡慕、嫉妒)地说:“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说:“做个会飞的大雁多好啊!那样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下,然后对儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来的。”
两个儿子试了试,并没有飞起来,他们用怀疑的眼神(瞅着、瞟着)父亲。牧羊人说,让我飞给你们看。他试了两次,也没有飞起来,但他肯定地说,我是因为年纪大了才飞不起来,你们飞不起来是因为年纪还小,只要不断努力,就一定能飞起来。儿子们牢记了父亲的话,并一直不断努力,等他们长大后(果然、居然)飞起来了。他们发明了飞机,他们就是美国的莱特兄弟。
有人说,一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。是啊,信念是一支火把,它能最大限度地燃烧一个人的潜能,指引人飞向梦想的天空。
1.辨字组词。
睛(  )  温(  )  慕(  )  寒(  )
晴(  )  湿(  )  幕(  )  塞(  )
2.文中括号里用“\”划去使用不正确的词。
3.你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”里读到了哪些信息?
A.______________B._____________C._____________
4.照例子填空。
例:(莱特兄弟)发明了(飞机)
(    )发明了(    );(   )发明了(    )
5. “一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。”这句话告诉我们:_________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。    
李校长的脚步声很轻,像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静,他已经站在教室门口了,让大家搓手不及。
教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。听他的脚步声,还以为是一个大块头呢!等他走到教室门口,才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮,因为他是体操专业出身的。
1.李校长的脚步声__________,何老师的脚步声__________。
2.用“      ”划出文中的比喻句。
3.教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。
这句话采用了_________的修辞手法,形象的说明了体育老师走路的脚步声______。
4.仿写词语
又矮又瘦(ABAC):__________  __________  __________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.我不会忘记那掌声。(改为反问句)
______________________________
2.天空中有一轮明月。(扩写成比喻句)
__________________________________
3.考场上静的很。(改写成夸张句)
_________________________________
4.多么盛大的节日!多么隆重的检阅!(用划线词语写句子)
_____________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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写出下列句子运用的修辞手法。
1.一个个小山似的浪头不断的向他扑来。(______________)
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(______________)
3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(______________)
4.危楼高百尺,手可摘星辰。(______________)
5.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(______________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

书是知识的宝库

   书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
1.联系上下文理解下列词语。
①五彩缤纷:__________________
②爱不释手:__________________
2.这段话中的省略号表示:_____________________________
3.用“    ”画出文中的排比句。
4.用“~~~”画出全文的中心句。
5.读了这篇短文,能联系你读书的经历,谈谈读书带给你的益处吗?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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