学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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火眼金睛,辨字组词。
________    芒________    塞________
________    荒________    赛________
________    雄________    堵________
________    谁________    都________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理。
课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄_____________为了_____________,三次经过家门都没有____________ ,最后治理了洪水的故事。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填入合适的词。
淹没(          )   冲毁(          )   开通(          )
驱赶(          )   恢复(          )   治理(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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数笔画填空。
“道”共____画,第2画是_____,组词_______   
“难”共____画,第5画是_____,组词_______   
“业”共____画,第2画是_____,组词_______
“产”共____画,最后1画是_____,组词_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
       越来越好(ABAC)__________   __________   __________
       辛辛苦苦(AABB)__________   __________   __________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
1.伟大 感激 大家 英雄 非常 这位 的 治水
_____________________
2.大禹 代代相传 治水 故事 的 被
_____________________       
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课内精彩阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

1.写出下列词语的反义词。
失败——(      )                    幸福——(      )
2.禹治水的方法是_____________
3.用“     ”画出禹治水的具体做法。
4.治水成功给人们带来了哪些好处?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连一连。
淹没            教训                  痛苦的               灾难
冲毁            田地                  失败的               生活
治理            房屋                  无数的               教训
驱赶            洪水
吸取            猛兽
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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用加点的词语写句子。
例:洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点的字选择正确的读音。
退去(tuì       tuǐ)                 类(shòu       sòu)             害(sāng   shāng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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