学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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阅读理解

齐白石临摹学生的画

那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真(          )的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:你看我临摹得好不好?

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?(        
A.面对,面临B.靠近,挨近C.到来,来临D.照着,根据
2.第二自然段,联系上下文,填入最恰当的词语是(          
A.严肃B.真诚C.恳求D.恳切
3.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:(        
A.梅花艳丽俊秀B.公鸡画得生动别致
C.想临摹《梅鸡图》D.《梅鸡图》太有味道。
4.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?(        
A.酸甜苦辣等味B.香、臭等味C.画的意境D.意思
5.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?(          
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
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紫色风铃
妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹,紫风铃发出“叮叮—咚咚”的声音。
妈妈要出(chà  chā chāi),可生病的奶奶谁来照顾呢?妈妈很头疼。
妈妈要把紫风铃挂在妮妮的床前。妮妮说:“先让我玩一玩!”
等到妈妈出门回来,桌上的紫风铃不见了。妈妈找啊找,没有找到。这时,妮妮“咚咚咚”地跑来,把妈妈拉到另一个房间。
妈妈一看便(biàn pián)愣住了:紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。躺在床上的奶奶,布满皱纹的脸舒展开了,她说:“妮妮怕我寂寞,让风铃来陪伴我。风铃的声音真好听!”妈妈微笑着说:“妮妮,你做得真好!”
一阵微风拂来,紫风铃轻轻地唱:“叮咚—叮咚—叮叮咚……”
1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出
2.在第五自然节里找到描写妈妈表情的词语,用“○”圈出。
3.奶奶“布满皱纹的脸舒展开了”是因为(   )。
A. 妮妮的孝心让自己心情愉快    B. 风铃的声音真好听   C 奶奶生病好了
4.故事中,妈妈的心理发生了怎样的变化?在说法正确的括号里画“√”。
A. 担心→着急→欣慰( )    B. 紧张→着急→欣慰( )   
A.担心→着急→兴奋  (  )
5.你要对妮妮说些什么?
________________________________________________
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“我们不会有一句怨言的。”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴,继续说:“如果在买衣服或其他方面,还需要我们做出牺牲的话,我们都会高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子,大声说:“只要能看到你们像从前那样开心,我没什么都会做的!”
啊!我从没见过妈妈这么快活过,她亲吻着我们的额头,流着泪微笑着,半晌说不出话来。整个晚上,她都十分开心。
第二天早上我们吃早餐时候,我眼睛一亮,心里说不出的欢喜与忧伤。因为我的餐巾下面,藏着颜料盒;姐姐的餐巾下面,藏着扇子。
1.文中的“我”和姐姐要做出哪些牺牲?用“    ”画出有关句子。
2.找出描写西尔维娅动作的词语,用“  ”标出,这些词语表达了西尔维娅为父母排忧解难的真实情感。
3.你知道妈妈为什么整个晚上都十分开心吗?
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4.如果你是这个家庭中的一个成员,你要为家庭做出怎样的牺牲呢?结合实际谈谈吧!
_______________________________________
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阅读短文,回答问题。
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”
保罗点点头(    )说(    )我哥哥送给我的圣诞礼物(    )
(    )你是说这车是你哥哥白白送给你的(    )小男孩吃惊得瞪大眼睛(    )天哪(    )我希望(    )
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。     
“我希望我将来也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
“当然,我非常愿意。”
开了一段路,小男孩转过来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了,因为他知道小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。
小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在最下面的台阶上,然后指着车对他说:“弟弟,看那辆新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着,有一天我也送你一辆新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了!”
保罗下了车,把小弟弟抱进了车里,那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。
1.给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。
2.读文章中画“_____”的句子,联系上下文,回答问题。
小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶?
_______________
3.为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?
①小弟弟难忘的是:___________________________
②小男孩难忘的是:______________________________
③保罗难忘的是:____________________________
4. “给予是快乐的”这句话你是怎样理解的?
__________________。
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她压低了声音,急切地对我说:“今天上午,我听爸爸妈妈在说话。爸爸很伤心,妈妈一直在安慰他。我们家里现在有困难,你明白吗?我们家没钱了,所以现在我俩也必须作出牺牲。我们得去跟妈妈谈一谈。”
1.从文中找出下列词语的反义词:
缓慢——(??????)      糊涂——(??????)       高兴——(??????)
2.姐姐为什“压低了声音”跟我说话?(??????)
A. 姐姐害怕吵醒爸爸妈妈    B. 姐姐怕爸爸妈妈训   
A.姐姐怕被爸爸妈妈听到
3.文中的“牺牲”指什么?(      )
A. 把生命献出去    B. 放弃自己的利益
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根据课文内容,回答问题。    
“我们就是知道!”西尔维娅语气很坚决,“听我说,妈妈!您答应过五月底给我买把扇子的,安利柯也盼着他的颜料盒呢,现在我们什么都不想要了。没有这些东西,我们一样会高兴的。是吗?安利柯?”
我连忙点头。
“我们不会有一句怨言的。”西尔维娅用一只手捂住了妈妈的嘴,继续说:“如果在买衣服或其他方面,还需要我们作出牺牲的话,我们都会很高兴地接受。我们还可以卖掉自己的礼物。”她又伸出双臂搂住妈妈的脖子,大声说:“只要能看到你们像从前那样开心,我们什么都会做的!”
1.“我”和姐姐西尔维娅作出了哪些牺牲?(用“~~~”画出来)
2.文中“坚决”说明了什么?
__________________________
3.“我”和姐姐西尔维娅为什么愿意作出这些牺牲?(    )
A.我们很无私B.我们爱父母、想让父母像从前那样快乐
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快乐的小鸟

爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。          

树干支撑(chēng)着我,树叶为我挡风雨。

烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。我为枝叶欢唱,我为树干舞蹈,我是一只快乐的小鸟。

1.在“(     )”里填上适当的词语。
(  )的小鸟 (  )的枝叶    (  )的树干           
(  )的巢    (  )的土地   (  )的天空
2.给下列多音字注音并组词。           
当  (       )__________       (          )___________    
乐 (          )__________             (           )__________
3.照样子,写句子。我是一只快乐的小鸟。我是______________________。
4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?
_________________
类型:现代文阅读
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