学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级下册
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教材

老师的忏悔

比尔克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己未来的理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场,他画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园,还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪去找他。

下课后蒙迪去找老师:我为什么只得了F

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业去问父亲,父亲摸摸儿子的头说:孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!

蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印地不断超越创业的征程,多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑时,流下了忏悔的泪水:蒙迪,现在我才意识到,当年我做老师时,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚忍和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!

有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1.蒙迪的作文写了七大张纸,详尽地描述了自己的梦,这个“梦”指什么呢?这里用了怎样的修辞?
答:_____________________
2.对那份得了“F”的作业,蒙迪为什么一直保存着它?
答: _______________________
3.克利亚老师带着学生来到蒙迪的牧马场时,流下了忏悔的泪,并说了一段话,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你代蒙迪写一段话。
答:_______________________
4.你有“梦”吗?假如有人来“偷”你的梦时,你怎么办?
答:_______________________
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达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。她从音乐的旋律里听到了音乐家对她的祝福:你是黎明的暗光,愿幸福陪伴着你。
1. 联系上下文理解词语。
(1) 竭力—(   )         
(2) 抑制—(   )
2. 写出近义词。
竭力——(   )   祝福一(   )
3. 用“”画出达格妮从音乐的旋律里听到的音乐家对她的祝福。
4. 体会句子的含义。
达格妮听完乐曲,眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽,把脸埋在手里。
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古城的桥林林总总有木板桥石板桥有木拱桥石拱桥有单孔桥双孔桥还有多孔桥桥栏上的雕刻,有东巴象形文的吉祥语,有东巴神舞,还有各种鸟兽花木。乌丽娜看一座,赞美一座,在小本子上记下一座。我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.理解下面词语的意思并造句。
流连——   
3.用“……有……有……还有……”写一句话。
4.这段文字用了哪些修辞方法?
类型:现代文阅读
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夜空再也不荒凉了星星们都在那里热闹有装熊的有学狗的有操勺的有挑担的也有高兴极了提了灯笼一阵风似的跑的……我们都快活起来,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.第一段末的省略号作用是什么?
3.这两段文字中主要用了什么修辞方法,有什么好处?
 
4.“我们”为什么都快活起来?
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沙漠落曰
在暑假的旅途中我有幸看到了沙漠落曰,那壮观的奇景,仍在脑海中萦绕。.
还没上火车的时候,就听到人说沙漠的傍晚是一个胜景,于是我就留心起来了。当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠,正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波一天的太阳,此时又大又红,看起来也不似白天那般耀眼了。原来荒凉的沙漠,披上一层柔和的色彩,不再是白得刺眼的单一的沙光了。这时,天空中的云朵儿也似穿了一件淡黄色衫儿,漂浮不定。随着这件云衫儿色彩的加浓,橙红的太阳也渐渐接近地平线了。当太阳挨到地平线的一刹那,天地间好像忽然变了样儿:西边的层层的云堆好似被胭脂染过一般,蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹的碧空上,似一块光滑的蓝缎上绣上层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下,浩瀚的沙漠也显得别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空,隐隐闪现着七彩的远处沙丘上的沙生植物,在红晕的光的包围下,似坐在凌霄上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀,也给这静态的美添上了一丝动的生机……
太阳只剩下半个了,但是仍不肯走到地那边。它在这最后的几分钟内,尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了,连东边天上的云,也镶着一道淡黄的边儿。满天绯红的云似旅在淺蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿,并且变幻着各种繁乱的形态。整个沙漠被霞光笼罩着,色彩变得柔和极了。那橙红的光融入朦胧雾气中,不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动着,漂浮不定,一队队晚归的駱驼突然间出现在那线条优美的沙丘上,脖下的大铃铛依稀可见,高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队,从容不迫地迈着阔步。
太阳终于下去了,天渐渐地暗了下来,曾经绚烂的云变成了深褐色。大漠的雾渐渐浓了,沙丘渐渐地不明显了,刚才闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地融入了这深沉的暮色。
1.文章写沙漠落日是按顺序来写的,请按顺序填人表示这种顺序的相应的句子:()—( )—(    )—(    )
2.在描写落日的过程中,主要写了哪些沙漠景物?
3.用“﹏”画出第二自然段中的比喻句。
类型:现代文阅读
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在家乡,我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天,家乡的桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋猜谜讲故事,我们在桥边钓鱼摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞捉一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,张开四肢平躺着,那凉悠悠的风,轻轻荡漾的波,转眼就把你送入梦乡……
1. 用“——”画出这段文字的中心句。
2. 段末的省略号作用是什么?
3. 作者是从( )、(   )、(   )这三方面写明家乡的桥成了我们的乐园的。
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千岛湖
千岛湖位于浙江西部的淳安县境内,是一个美丽的山水之乡,素有“明珠”之美称。湖中有1078个小岛,.许多岛都是旅游景点,其中有鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱,如果你用嫩枝条去喂它,它会向你点头,表示感激。猴岛上的猴灵活敏捷,从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,就能闻到桂花的清香,令人心旷神怡。我经常去那儿游玩曾经写过一篇作文题目是美丽的千岛湖还在浙江日报上发表了呢
千岛湖不但是一个黄金旅游区,而且土特产也极为丰富。香脆的山核桃,甜甜的金丝蜜本,酸甜的柑橘,都是千岛湖著名的土特产千岛玉叶是驰名中外的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人馋涎欲滴。
千岛湖(   )山美水美,(   )投资环境也很理想。近年来千岛湖加快了改革开放的步伐,在南山建立了开发区,筑巢引凤,鼓励外商前来投资。风光如画的千岛湖是我的故乡!
1. 给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
2. 在括号里填上关联词。
3. 短文向我们介绍了千岛湖的三个方面的情况,分别是(   )、(   )、(   )
4. 请归纳一下短文的主要内容。
类型:现代文阅读
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课外品读

难忘的八个字

我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们       开始讥笑我,我越来越敢(决定 肯定),除了家里人外,没有人会疼爱我,        没人会喜欢我。

二年级时,我进了老师伦德纳夫人的班级,伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。        ,没有一个人比我更敬爱她。       这里有一个很不一般的原因。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们(排队 依次)走到教室的门边,用右手捂着耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由孩子把话(背诵 复述)出来。可是我的左耳先天失聪,(根本 几乎)听不出来,同学们知道后会更加嘲笑我的。

终于轮到我了,我把左耳对着伦德纳夫人,同时用右手紧紧捂耳,然后(悄悄 轻轻)把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后,伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻地说着:“我希望你是我女儿!”

1.文中第1、2自然段的横线上,根据上下文选择合适的关联词填上。
不是  而是  虽然  但是  甚至 只要  就  因为  所以
2.划去文中()里用得不恰当的词。
3.“我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!”这里“——”的用法是( )
A.表示底下是解释部分或说明部分。
B.表示意思的递进或转折。
C.表示声音的延长。
4.“难忘的八个字”是哪八个字,为什么“我”认为这是难忘的八个字?
____________________________________________________________
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阅读理解

家乡的桥大多是石桥,造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一座长石板搁两端,便把两户人家连起来了;最漂亮最有气派的要数圆形单拱桥,桥洞像个大大的圆饼,两边的几十级石阶形成个大“八”字,一队队石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船传过去,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!

家乡小桥的名称也美极了:千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;震龙桥,娘娘桥,跟民间传说有关系;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还’中摄取出来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名,字体也各不相同,或隶或楷、或草或篆、有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相称相映,又平添了几分情趣,记得那年清明节跟外婆坐船上坟去,每过一桥,我就大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可以装一条船!

1.补全词语,相信你能行!
(     )姿(     )态 雄(     ) (     )
(     )立  相(     )相(     )  (     )逸  
(     )洒  刚劲(     ) (     )   情(     )  造(     )
2.说说家乡小桥是根据什么起的?
____________________
3.画出最喜欢的一句形态描写的句子,写出它好在什么地方。
4.同学们最喜欢第4段的哪座桥。
____________________
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松坊溪的春天

松坊村有一条快乐的小溪,溪水不深,可以清楚地看到溪底的沙石和鱼虾;小溪两边栽满了柳树,柳树拖着长长的发辫,垂到水面,微风吹过,柔嫩的枝条翩翩起舞,这就是松坊溪。

空中飘起雨来。只有五月的江南才会有这样似雨非雨的天气,像雾,像水汽,像湿漉漉的风。飞飞扬扬,迷迷蒙蒙,忽来忽止,时有时无。不是从上往下落,而是四面八方都在飘,都在浮游,都在弥漫。偶尔,它会随着风从头上来那么一卷,拂在额上、颊上、热乎乎的,像一只宽厚而温暖的大手在轻柔地抚摸。

东边天上挂上了彩虹一道,七彩鲜艳,溪流衬底,美极了!彩虹并不远,它近在眼前,就在石桥边,不过十步之处,虹脚升起,跨天都,直上青宫,至极至远,仿佛可以从这长虹之脚,抬级而登,临江款步,俯览江山。

夜幕渐渐拉开,眼前的小溪展开了另一幅动人的画卷;瑰丽的晚霞映红了半边天,也将绚丽的色彩侵染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰;像闪耀的灿灿黄金;像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美。

这就是松坊溪的一天。

1.松坊溪春天的雨有什么特点?
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2.松坊溪雨后的彩虹有什么特别之处?
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3.你觉得夜幕中的松坊溪美在哪里呢?
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4.看到这么美丽的景色,你想怎么赞美松坊溪呢?
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