第二单元_小学语文沪教版（2007）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

沪教版（2007）| 二年级上册

试题

排序：

共 73 道相关试题

敕勒歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天____，野____。

风吹草低____牛羊。

听古诗，完成下列各小题。
1．下列加点的字注音正确的一项是（）

A．敕勒（lè）

B．穹庐（qóng）

C．笼盖（lóng）

D．见（jiàn）

2．补全古诗（）
天，野。
风吹草低牛羊。

A．苍苍芒芒见

B．苍苍茫茫现

C．沧沧茫茫现

D．苍苍茫茫见

3．“天似穹庐，笼盖四野”运用的修辞手法是（）

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对偶

4．这首诗写的是（）地方的风光。

A．陕西

B．内蒙古

C．西藏

D．广西

5．“风吹草低见牛羊”说明（）

A．牛羊多，草很少很矮

B．牛羊少，草很多很长

C．牛羊多，草很多很长

D．牛羊少，草很少很矮

6．下面关于这首民歌说法错误的一项是（）

A．这首歌具有鲜明的游牧民族的色彩，具有浓郁的草原气息。

B．敕勒族是古代我国北方的一个少数民族，以游牧为主。

C．这首诗具有南朝民歌所特有的明朗豪爽的风格。

D．这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

类型：听读鉴赏

难度系数：一般0.65

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读短文，回答问题。

风和风筝

风托着风筝在天上飘。孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝多美呀!飞得多高呀!”

风筝神气地对风说：“怎么样，你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，大家都夸我。”

风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

1．这篇短文有________个自然段。
2．把风筝骄傲的话找出来，画上“ ”。
3．风筝为什么会从天上掉下来?
_____________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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唱反调。（写出下列词语的反义词）（6分）
大—

黑—

远—

东—

朝—

红—

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

宋·苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记

正是橙黄橘绿时。

1．诗中写了__________、菊花两种花。
2．诗中写了__________、__________两种水果。
3．诗中的“擎雨盖”指的是__________。
4．这首诗描写的是__________季的景色。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读短文，完成练习。
燕子
一对黑色的燕子，撞(zhuàng)在我家的玻(bō)璃(li)窗上。我连忙把窗子打开，这一对“小客人”，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽(yá)，也像迎(yíng)着春风的嫩(nèn)叶，在枝头上不住地眺(tiào)望(wàng)。

燕子终于回来了，衔(xián)着泥草，忙忙碌(lù)碌地飞来飞去，在我家的房角上，造起了一间白色的小房子。它们在窗外唱了一会儿歌，又出去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫(jiǎo)健(jiàn)的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。啊，你是春天的使者，劳动的使者!
1．照样子写词语。
忙忙碌碌 __________ __________
2．短文一共有______节，请在每节前标上序号。
3．第______节写“我"在窗口等待着小燕子。
4．短文中“春天的使者，劳动的使者”指的是_____________________________。用“______”画出描写小燕子辛勤劳动的语句。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读短文，完成练习。
千纸鹤(hè)
开学不久，老师告诉我们一个不幸(xìng)的消息：二(2)班的一个小朋友星期天不小心摔(shuāi)伤了，一直昏(hūn)迷(mí)不醒(xǐng)，病情十分严(yán)重(zhòng)。我们听了都很难过。

今天下午上课的时候，杨老师拿(ná)着一叠(dié)彩色的纸走进教室。她说折(zhé)满999个千纸鹤，就会实现大家美好的心愿：让她早日康(kāng)复(fù)，回到我们中间来。大家马上行动起来，折了好多只呢。
回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们马上找出彩色纸，和我一起折。不一会儿，三只美丽的千纸鹤就完成了。第二天，我把他们小心翼(yì)翼地放进书包里，带到学校交给老师。希望这么多的爱心能(néng)让她早日康复，让我们在校园里相逢(féng)。
1．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
(      )的消息       (      )的纸头
(      )的心愿       (      )的千纸鹤
2．把文中“不幸的消息”用“    ”画出来。
3．千纸鹤寄托着我们什么心愿?
大家的心愿：________________________________________。
我的心愿：___________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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请写出6个带有部首“三点水”的字。
_____________________________________________________________

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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照样子，把右侧的两字词语写成四字词语。
例：无边无际__________(依靠) 结结实实__________(认真)
又黑又臭__________(高大)

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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读课文选段，完成练习。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻(练炼)吧!”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉!小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。”
池水不理(踩睬)溪水，它又睡着了。清清的溪水无可奈(何河)地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
1．请在括号中使用正确的字上打“√”。
2．请写出3个象声词。
哗哗、__________、__________、__________
3．根据课文内容填空。
溪水从池子身旁流过时，请池水跟它们一起____________________。池水不理睬溪水是因为它觉得______________________________。溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了，是因为它明白______________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读短文，完成练习。
蚂蚁和蟋(xī)蟀(shuài)(节选)
在炎(yán)热的夏天，蚂蚁们仍(réng)旧每天一大早便(biàn)起床，一个劲(jìn)儿地工作着。蟋蟀呢?天天“叽(jī)叽(jī)”地唱着歌(gē)，游(yóu)手(shǒu)好(hào)闲(xián)，养(yǎng)尊(zūn)处(chǔ)优(yōu)地过日子。
蟋蟀对蚂蚁的辛勤(qín)工作感到非常奇怪。“喂(wèi)!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?经常休息休息，像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是，蚂蚁仍然继(jì)续(xù)工作着，一刻(kè)也不休息。它们说：“在夏天里积存食物，才能为严(yán)寒(hán)的冬天作准备啊!我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍(shuǎ)!”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁，“啊!真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终(zhōng)于来了。北风呼呼地刮(guā)着，天空中飘(piāo)着绵(mián)绵(mián)的雪花。蟋蟀消(xiāo)瘦(shòu)得不成样子，可是到处都是雪，一点食物都找不到。它好后悔(huǐ)呀，它想：________________________________________。
1．找出文中的两个成语，写下来：
2．用“______”画出文中描写蚂蚁们如何辛勤工作的句子。
3．请把短文的结尾补充完整。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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