学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级上册
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下面没有用到比喻的修辞手法的一项是(   )
A.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
B.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
D.瓢虫的膜翅挺漂亮的,像一件黑绸衬裙。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

《荷花》(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(   )出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的(   )。有的还是花gū gǔ)朵儿,看起来(   )得马上要(   )似的。

1.给加点字正确的读音下面打“√”。
2.按原文填空。
3.用“﹏﹏﹏”画出语段中描写荷叶的句子。在这个句子中,“    ”一词写出了荷叶的多而密;“    ”一词写出了荷叶的颜色美;“    ”一词写出了荷叶的形状美。
4.文中画横线的句子是写荷花的(   )
A.荷花的颜色很多很美。B.这池荷花形状多而美。
C.荷花已经开了不少了。D.荷花的花瓣很多。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把句子改成反问句
1.我们不会忘记党的恩情。
___________________________
2.这个故事使我感动得流泪。
___________________________
3.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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阅读。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶         的,像一个个       。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的     。有的还是花骨朵儿,看起来              得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.按原文填空。
2.第一自然段共有_____句话。从第____句到_____句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第_______________句。
3.我能用“    ”画出文中的一个比喻句,还能仿写一句。
                                 
4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,找出不是同一类的词。
例:墨水 文具 铅笔 本子 水彩笔(文具)
①老虎 狮子 狗熊 野兽 熊猫________
②颜色 深蓝 雪白 翠绿 紫红________
③太阳花 鸡冠花 玫瑰 牡丹 鲜花________
④萝卜 青菜 黄瓜 蔬菜 茄子_______
⑤火车 交通工具 汽车 飞机 公交车________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
辨 辩 辫 瓣
_____)认   争(_____
花(_____) (_____)子
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词                     
每(________)(________)  咸(________)(________)  弗(________)(________) 
方(________)(________)  干(________)(________)  执(________)(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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修改病句,我最拿手。
1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
_______________________________________
2.我们步行走到英雄广场。
__________________________________________
3.你是中队长,要严肃要求自己。
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4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
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类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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根据要求完成下列句子练习。
(1)荷叶挨挨挤挤的。(改为比喻句)
______________________________
(2)清早,我到公园去玩,进门闻到一阵清香。(用加点的词语写句子)
______________________________
(3)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(仿写拟人句)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解与感悟

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间__________。有的__________,有的__________,露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿,看起来__________得马上要__________似的。

1.本段选自课文《__________》,作者是__________。
2.按课文内容填空。
3.“__________”一词写出了荷叶多而密的特点;“__________”一词写出了荷叶的颜色。“__________”一词写出了荷叶的形态。
4.作者细致观察了__________种荷花的姿态,请你用“有的……有的……有的……”这样的句式写一段话。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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