学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级上册
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我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,______每种做法各有各的妙处,______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋______香浓味鲜,美味可口,______有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

1.在文中的横线上填上合适的关联词语。
蒿笋的吃法很多,________ 每种做法各有各的妙处,________ 总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
蒿笋________ 香浓味鲜,美味可口,________ 有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
2.写出下列词语的反义词。
美丽——________    善良—— ________     隐藏——________
3.蒿笋生长在哪里?
___________________________________
4.用蒿笋做的菜有哪些特点?
______________________________________
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阅读(20分)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻著、着(   )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(   )的水花  有的刻着两条飞龙  前爪相互抵着,各自回首遥望。还有刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
在短文中的括号里填上合适的词语。(2分)
联系上下文,给带点的字选择正确的解释。(2分)
(1)回遥望(    )
①第一。
②开玩笑。
③首领。
(2)双龙珠(    )
①玩耍,游戏。
②开玩笑,嘲笑。
③戏剧,也指杂技。
(3)写出下列词语的近义词(6分)
坚固—           吐出—            似乎—
(4)给短文中没有标点的地方加上标点符号。(2分)
(5)这段话主要围绕赵州桥的             这特点来写的。(2分)
(6)画横线的句子在文中的作用是(     )(1分)
A、引出下文B、承上启下C、点名中心
(7)本段中描写了几种不同形态的龙?它们的形态分别是怎样的?
                                                         
                                                         
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母爱无言

听说过两个有关母亲的故事。

一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说,不要紧,慢慢走。

多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

  另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转,探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。
  服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来前,在白天的劳碌后,晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
  服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子"扑通"给母亲跪下,他忏悔了。
  一次,一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲,说她没文化思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故事讲给他听。听毕,他泪眼朦胧,半晌无语。
1.给下面的多音字注音并组词。

2.根据解释找出文中对应的词语。
①出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。 (______
②衣服破烂不堪。        (______
③认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。     (______
3.本文讲了哪两故事?你能概括出来吗?
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_____________________________________________________________
4.儿子珍藏腰带实际上珍藏的是____________________________________
5.那位经常报怨母亲的人听了这两个故事,为何“泪眼朦胧,半晌无语”?
_____________________________________________________
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我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多,______每种做法各有各的妙处,______总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

蒿笋______香浓味鲜,美味可口,______有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

1.在文中的横线上填上合适的关联词语。
蒿笋的吃法很多,________ 每种做法各有各的妙处,________ 总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。蒿笋________ 香浓味鲜,美味可口,________ 有着很高的营养价值。​它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
2.写出下列词语的反义词。
美丽-________    善良- ________     隐藏-________
3.蒿笋生长在哪里?
4.​用蒿笋做的菜有哪些特点?
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一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”

两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执已见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!

这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。

1.联系短文内容解释词语。
固执已见:______________________________
僵持:____________________________________
2.组词。
应yīnɡ(_______)  yìnɡ(_______
担dān(_______) dàn(_______
结 jiē (_______)   jié (_______
倒dǎo (_______) dào (_______
3.根据短文填空。
两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为______,另一只啄木鸟认为_______,结果______
4.这则寓言告诉我们什么道理?
________________________________________________________________________
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乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞,大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这么破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼的刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,哆嗦的叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这下老二一定会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩的更紧些。

风越刮越猛,雪越下越大。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1.把文中画线的句子改为陈述句,意思不变。
________________________________________________________________________
2.读了这个故事,你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告?
________________________________________________________________________
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读课文,回答问题。(14分)
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露(lòu lù)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆(pú pǔ)仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”
(1)选择正确的读音打上√。
(2)写出近义词。
特地——  拜访——
(3)解释下面词语的意思。
风餐露宿——
日夜兼程——
(4)文中能看出孔子是一个               的人。
(5)联系生活实际,写一写画横线的句子的意思。 
_____________________________________。
(6)你能写出孔子的一句名言吗?
_____________________________________
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