20 学会看病_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 6 道相关试题

精彩赏析阁。
同学甲：《学会看病》的作者是     。讲述了儿子感冒了，妈妈让他___________的事。
同学乙：母亲用这种方式，锻炼儿子__________的能力，表达了母亲__________的爱。
同学甲：文中的“这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”说明             的道理。
同学乙：是的！所以，我们要多             ，早日成为                          。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读练习。
我在长
从前不知道
我在长，
一直再长，
时时刻刻都在长。
坐在凳子上——我在长；
迈步进课堂——我在长。
瞅着玻璃窗，我在长；
坐在电影院，我在长；
不论白天或晚上，我都长，
横竖一直都在长。
我和爸爸站在大桥上，
爸爸不长，可我在长。
给我的分数，不怎么样，
差点儿没有哭一场，
可我还是照样长。
下雨的时候长，
寒冷的冬天长，
已经超过了妈妈，
我长得又高又壮。
1.从哪里可以看出“我”时时刻刻都在长？
2.为什么说“爸爸不长”？妈妈呢？从哪里可以看出来？
3.“我”光是身体在长吗？你认为“我”还有哪些方面在“长”？
4.请你也来动笔写一写，你什么时候在长？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读赏析：
母亲的爱
我们也爱母亲   却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流  母亲的爱是海洋
芨芨草上的露珠   又圆又亮
那是太阳给予的光芒   四月的日子
半是灿烂半是辉煌   那是春风走过的地方
我们的快乐   是母亲脸上的微笑
我们的痛苦   是母亲眼里深深的忧伤
我们可能走得很远很远   却总也走不出母亲心灵的广场
（1）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？
____________________________________________________________________________
（2）“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，这两句诗采用了哪些修辞手法？（   ）
A.比喻、对比、对偶      B.对比、拟人、夸张   C.比喻、对比、拟人
（3）对诗中“我们可能走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”理解正确的一项是（    ）
A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远，最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远，但母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。

A．我们和母亲一起走得很远很远。

（4）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？
___________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1.短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。
2.这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3.亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4.孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5.写出近义词。
舍弃——（）果然——（）
果断——（）蕴涵——（）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读《学会看病》。

孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

1．解释词语：
聊胜于无 _____________
2．“口授一张路线图”在文中指？进一步体会，“路线图”泛指什么？
_____________
3．母亲这样做的目的是什么？
_____________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读｡
孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠｡总有一天,你要离我远去,独自面对生活｡我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无｡
(1)你认为“我”作为母亲这样做是冷漠吗?为什么?
_____________________________________
_____________________________________
(2)“路线图”在课文中的意思是什么?
_____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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