学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
阅读
同学小明,爱书出名。他一是爱护书,二是爱读书。一天他向我推荐《少年文艺》,说值得一读。我向他借来一看,果真不错。可是我这个糊涂蛋,看罢朝壁橱里一放,忘了归还。谁知连续几天滂沱大雨,壁橱漏水,把他那本《少年文艺》弄得湿漉漉的了。
“怎么办?”我看着受潮的书,心里可着急呢。
小明的课本,读了一学期还如新的一般,我把他的书糟蹋得这样,他怎么会不生气呢?他借书给我,是看在同学的情分上,如今我能把这样的书还给他吗?脑子骨碌碌一转,办法来了:烘干它。
晚上,炉子将要熄灭的时候,我把火钳架在炉子上,再把受潮的《少年文艺》放在上面。
第二天清早,我起床一看,书页是干了,可是封底却烘得焦黄。那只得赔偿了。我看了定价,将一元二角钱夹在书中,然后用报纸包好,踏进课堂就交还给他,说了声:“对不起!”这话的意思是书给弄坏了,非常抱歉。
下午放学,他一脸怒气喊住了我。我心里一惊:难道照价赔偿了还不行?他紧跑几步追上了我,握拳伸向我的掌心。
“你太小看人了。同学之间的友谊只值这点钱吗?”
我望着掌心中的一元二角钱,不知说什么好。
“再说少呀!”他幽默地补充了一句。
我抬头看他,他的脸回复了往日的平和。我更深地了解了他:他爱书,更珍惜友谊。
1.给这篇短文拟个题目:___________________
2.这篇短文写了一件什么事?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列句子整理成一段通顺的话,写上序号。
(____)接着,小花按老师教的方法细心地做起来。
(____)于是她想:自己也来做一只风筝。
(____)最后,小花去野外放风筝。
(____)星期天,小花在野外看到有人在放风筝。
(____)看着风筝飞上天空,小花开心地笑了。
(____)首先,小花找出制作风筝的材料。
(____)想到这儿,她立刻跑回家。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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阅读直通车。
广告滥用成语误导孩子
 “‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。她说现在这种广告滥用成语误导孩子的现象越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
 如今漫步都(dū  dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”——某洗浴中心广告,“万室(事)俱备”——某房地产公司广告,“步步糕(高)升”——某蛋糕广告等等。
 这些散(sàn sǎn)落在大街小巷、电视报刊上的广告语,很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hún hùn)淆(yáo xiáo),因为这些同音字、音近字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前。而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1.用“􀳫”在括号里给加点的字选择正确的读音。
2.联系上下文解释词语。
滥用:                           
误导:                           
3.摘抄文段首尾照应的句子。
                        
4.根据文段内容填空。
(1)短文第二自然段内容紧扣标题中的“    ”两个字来写,第三自然段则是紧扣“    ”这两个字来写的。 
(2)第一自然段写到的杜女士的儿子误用误解成语的故事,其目的应该有两个:一是       ;二是             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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将下列词语补充完整。
1.在括号里写上近义词。
(  )天(  )地      眼(  )手(  )
2.在括号里写上反义词。
由(  )及(  )     由(  )入(  )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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习作。
读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物,介绍给别人。写之前,要细致观察,并搜集相关资料。要求内容具体,语句通顺,恰当地运用说明方法,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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   奇妙的唾液

唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000~1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。

唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。

1.读了短文,我知道唾液的作用有____、____、____、___等。
2.短文第一自然段运用的说明方法有下定义、____、____。
3.文中画线的句子运用了____的说明方法,将____与____进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。
4.第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗?为什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.下面句子翻译正确的一项是(  )
A.俄而雪骤。翻译:不一会儿雪突然停了。
B.撒盐空中差可拟。翻译:跟在空中撒盐。
C.与儿女讲论文义。翻译:与子侄辈一起讨论诗文。
2.用横线画出文中的比喻句。把“    ”比作“    ”和“    ”。
3.对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是 (  )
A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。
4.这则小古文主要想告诉我们的是 (  )
A.谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。
B.谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。
C.我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
学字与做人(节选)
五岁那年,我开始学写汉字。读和认字并不难,没过多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱(jiē  jié)就是左右分家,很难合到一块儿去。
一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字(chāi  cāi)得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又佳”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着(qī  qí)他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时,‘木’字的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理。
“凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样。”
我学会汉字,更学会了做人。
1.我能给划线字选择正确的读音。
_____(jiē  jié)  ______(chāi  cāi)得  ______(qī  qí)他
2.联系上下文,理解“各自为政”的意思,并用它写一句话。
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3.画出你感受最深的话,再谈一谈你的想法。
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4.将文中提及的诗句默写下来。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
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你还知道李商隐的哪首诗?________
类型:现代文阅读
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小练笔。请你自由写几句通顺连贯的话,要用上两个歇后语。
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类型:书面表达
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写作乐园。
通过本单元的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧,把你的感想写下来,与同学们一起分享。
类型:书面表达
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