学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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列宁与哨兵
十月革命刚刚胜利,一天早晨,朝阳透过薄雾,把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。
人民委员会就设在斯莫尔尼宫,在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说:“洛班诺夫同志,你今天第一次站岗,到这里来的人很多,你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里开会,你千万不能让坏人混进来!”
“是,班长同志。”洛班诺夫行了个军礼,“我以革命的名义保证,一定为列宁同志站好岗!”
太阳越升越高,到斯莫尔尼宫看演出的人真多,有工人,有士兵,有农民,还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证,并一一收取。
人民委员会主席列宁来了。他一边走,一边在考虑什么问题。
“同志,您的通行证?”洛班诺夫拦住了他。
“噢,通行证,我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。
一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证,就生气地嚷起来:“放行吧,放行吧!他是列宁!”
对不起洛班诺夫严肃地说我没有见过列宁没有通行证谁也不能进
列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看,果然是列宁同志。他非常不安,举手行礼说:“列宁同志,请原谅,我耽误了你的时间。”
列宁握住这位年轻战士的手,高兴地说:“你做得很对,小伙子!你对工作很负责任。谢谢!”
他又回过头来对旁边那位同志说:“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的,我也不能例外。”
1.给文中处补上标点符号。
2.按要求写词语。
近义词:考虑(     ) 叮嘱(     )
反义词:朝阳(     ) 遵守(     )
3.洛班诺夫接过来一看,果然是列宁同志,他为什么很不安?
4.读完短文你有什么感想?
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读课文,填空。
这篇课文写了毛主席在花山村一天中发生的事。这件事可以分成三个阶段:先是     ,然后是       ,最后是        。
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快乐阅读,我能行:

这时候,毛主席来了,喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席来了,喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,不能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

1.这段话选自《_______________》。
2.这段话主要讲了_____________________________
3.“毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。”这句话说明了什么?
_____________________________________________________
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课外阅读练习。
听说主席来了,枣园的乡亲们可高兴了,乡亲们扶老携幼,热热闹闹地向乡政府赶来。
主席和其他几个中央首长见乡亲们都来了,立刻迎出来,向乡亲们祝贺新年好。主席、周副主席和任弼时等同志,拉住几个老年人的手,请他们坐下,又是递烟,又是让茶,还不时地给孩子们抓瓜子、花生、糖果,一时,乡政府的小院里,充满了欢乐。
说了一会儿话,主席对大家说:“大家对政府有啥意见呀?”大家都夸部队和干部们对群众的好处,主席还是请大家多提意见,他诚恳地启发大家说:“批评我们就是帮助革命。只有通过批评,才能改正错误,把工作做好,革命就能早日胜利。
不知不觉过了两个小时,主席和中央手掌该走了,乡亲们依依不舍。主席拉着乡亲们的手说:“咱们是一家人,欢迎你们常到我那里去。”
主席走后,一直过了几天,全村都沉浸在幸福和欢乐之中。
[[QOrDeR]]给这篇短文拟个题目:                                                    
【小题2】读第二自然段,用“      ”画出描写中央首长动作的词语,思考这些词语说明了什么?
【小题3】你是怎样理解第三自然段中画“    ”句子的意思的?
【小题4】概括这篇短文的中心思想。
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趣味故事:
雪中送碳
长征(zhēng  zhēn)路上,有一次,我不小心跌下河去。我醒来时,已经躺在铺(pū  pù)上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下糟了!这么冷的天,夜里没有盖的,怎么办呢?
过了一会儿,毛主席的警卫员来了。警卫员说:“傅医生,你跌坏了没有?毛主席派我来看你。”
主席怎么知道的?还派人来看我!我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”
被子!送给我?这怎么行呢?长征途中,每个人带的东西都很少,毛主席也只有一条被子、一条毯子,怎么能抵挡严寒呢?不管我怎么说,警卫员还是硬把被子盖在我身上。
我抚摸(mú  mō)着柔软的被子,一股(gǔ  bān)暖流从手上流到全身,这条被子是毛主席盖的呀,现在却盖在我的身上。我越想心里越温暖,就像太阳晒在我身上一样暖和。
(1)给文中加点的字选择正确的读音(用“√”表示)
(2)写出下列词语的反义词:
放心──(     )    严寒──(     )
小心──(     )    立刻──(     )
(3)将“毯子和被子被水冲走了”这句话改为“把”字句:
________________________________________________________
(4)“毛主席也只有一条被子、一条毯子,怎么能抵挡严寒呢?”
该为陈述句:__________________________________________
(5)用“雪中送碳”说一句话:
________________________________________________________
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课文片段阅读。
这时候,毛主席来了,喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”毛主席给。乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里;说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
1.这段话主要讲了_________________________________________________________
2.画“”的句子反映了什么?
3.说出下面句子的意思。
“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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阅读短文,回答问题。
这时候,毛主席来了,喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席来了,喝茶水的乡亲们忙向毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,不能让人多吃饭……”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处,正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到毛主席身边,便停了下来。毛主席舀了两碗茶送到她们母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”
1、“毛主席推碾子还挺在行,一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。”这句话说明了什么?
                                                        
                                                        
2、“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”这句话有什么特殊意义?
                                                        
                                                        
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轻松加油站
少年毛泽东
韶山流传着毛泽东(shào shǎo)小时乐于助人,大公无私的许多动人故事。
毛泽东八岁进私塾馆。私塾中午不放学,学生得自带午饭。但是家境贫困的同学,连早餐都半饱半饥,哪里吃得上中饭?毛泽东不忍心,常分些饭菜给穷苦同学吃,有时干脆全让出去,自己却忍着饥饿,到傍晚才得一顿饱餐。一次母亲惊奇地发现孩子吃饭狼吞虎咽,食量倍增,生怕弄出了什么病来。儿子悄悄地把事情的底细告诉了母亲,母亲用慈爱的目光肯定了孩子的举动,并从此给孩子的中餐格外多带些,以分些给穷孩子吃。
有一年天寒地冻,冰冻近月。毛泽东在上学路上遇到一个衣着破烂单(bó báo),冻得发抖的同学。他默默为穷同学叹气,想了想后,毅然把自己身上一件半新夹袄脱下来,披在那个同学身上。这事直到第二年春,母亲翻晒冬衣时,发现少了儿子的夹袄,怕自己忘了洗刷收捡去询问儿子时,毛泽东才告诉母亲:“送给人家了。”
第一站
我能用“√”给文中带点的字选择正确读音。
第二站积累词语。
(1)把文中的成语积累下来:_________________________
(2)我能写出含有一对反义词的成语。
例:天寒地冻
_________________________
第三站 我能把文中画线的句子改写成陈述句。
________________________
第四站   用“    ”画出短文的中心句。说一说文章围绕中心句写了毛泽东少年时代的哪两件事?
________________________________________________
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