学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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生命的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。 

他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票仍在地上,又踏上一只脚,并且用脚碾碎它。然后他拾起钞票,钞票已变的又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。

 “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没有贬值,它依旧值20美元。在人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌,甚至碾的粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着整齐或不整齐,你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!你们是独特的——永远不要忘记这一点!”

[[QOrDeR]]请将20美元的钞票的经历与演讲者所阐述的生命价值一一对应填写。
“20美元被揉成一团”比喻__________________________________
“20美元被碾的又脏又皱”比喻_____________________________________
“20美元仍是20美元”比喻___________________________________
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课外品读

乌龟赴宴

明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔穿过森林,越过高山,来到了河边,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:"老朋友过生日,我一定去。我明天中午准时到。"

谁知,第二天下起了大雨,还夹着冰雹。

兔爸爸跟跟没事一样,向小白兔讲着他和乌龟伯伯的友谊,还说:"乌龟伯伯是个很有学问的人,你要很好地向他学习呀!"

小白兔听到了一声雷响,跑到门口看了看,说:"天气这么坏,乌龟伯伯可能来不了啦。"

兔爸爸说:"会来的,一定会来的!过来,我继续讲给你听……"小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时地向门外看看。

这时,随着一阵敲门声,乌龟伯伯走了进来,小白兔惊讶得张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:"你要向乌龟伯伯学的第一点就是言而有信。"

1.本文中一共有____小节,第6小节有______句话。
2.根据意思从文中选择词语。
①表示非常吃惊(________
②表示说到做到(________
③表示思想不集中(_______
④表示朋友之间的友情(_________
3.填空。
小白兔___树林,____高山,____了河边,把信交给了____。谁知到,第二天_________大雨,还______冰雹。但是乌龟伯伯还是冒着大雨,冰雹来了。
4.这个故事说明下面几个道理中的哪一个,用"√"表示。
①乌龟伯伯走得真慢。 (   )
②乌龟伯伯真勇敢。 (   )
③乌龟伯伯真守信用。 (     )
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美文赏析。

_____________

有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉;我,则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓(màn)围着篱笆杆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1.用短文中的句子给文章加上标题。
2.联系上下文,解释下列词语的意思:
乐于(___________)
本色(___________)
坚忍不拔(___________)
游离(___________)
3.写出文章中的一个比喻句。这句话中把(        )比作(        )。文中还有一个拟人句,你能找出来么?
                                                   
                                                   
4.三段之间的关系是(___________)。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花(___________) 的精神,抒发(___________)的感情,所以作者把(___________)作为主要内容来写。
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购买奇迹

一个8岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟,她只知道他病得非常厉害,但是,父母没有钱为他治病。现在,只有一个费用昂贵的手术能救他弟弟的命了。但是,他们借不到钱。

当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在,只有奇迹才能救他了”的时候,这个小女孩回到她的卧室里,把储蓄罐拿出来。她把零钱全部倒在地板上,仔细地数了数。

然后,她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里,从后门溜出去,走过6个街区,来到当地的一家药店里。她从她的储蓄罐里拿出一个25美分的硬币,放到玻璃柜台上。

“你想要什么?”药剂师问。

“我是来为我弟弟买药的,”小女孩回答道,“他病得厉害,我想为他买一个奇迹。”

“你说什么?”药剂师问。

“他叫安德鲁,他的脑子里长出了一个东西,我爸爸说只有奇迹才能救他。那么,一个奇迹需要多少钱?”

“我们这里不卖奇迹,孩子。我很抱歉。”药剂师说,伤心地对小女孩笑了笑。

此时,药店里还有一位衣着考究的顾客。他问这个小女孩:“你弟弟需要什么样的奇迹?”

“我不知道,”她抬起泪眼模糊的双眸看着他,“他病得很重,妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费,所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”

“你有多少钱?”那人问。

“1美元11美分,不过我还可以想办法多弄到一些钱。“她的声音轻得几乎听不见。

“噢,真是巧极了,”那个人微笑着说,“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”

他一只手接过钱,另一只手牵起她的小手。他说:“带我到你家里去。我想看看你的小弟弟,见见你的父母。让我们来看一看我是不是有你需要的那个奇迹。”

那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的外科医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久,安德鲁就回家了,很快恢复了健康。

“那个手术,”她的妈妈轻声说,“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱?”

小女孩微笑了,她知道这个奇迹的确切价格:1美元11美分,加上一个小孩子的坚定的信念。

坚定的信念能够创造奇迹。

1.文中破折号的作用是______________________________
2.把下列句子换个说法,使句子意思不变。
坚定的信念能够创造奇迹。
________________________________________________________
3.联系上下文,理解下列句子。
①现在,只有奇迹才能救他了。
_________________________________________________________
②坚定的信念能够创造奇迹。
_______________________________________________________
4.为什么绅士说“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱”?
________________________________________________________
5.你认为那个奇迹值多少钱?为什么?
________________________________________________________
6.读了本文,你想说点儿什么?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
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心的存折

鸟儿无意中带来的一粒种子,谁能料到多年以后会长成一棵大树呢?

14年前的一个夏天,金小姐作为一名公司职员从台湾去美国芝加哥参加一个展览会。午餐就在快餐厅里自行解决,当时人很多,金小姐刚坐下,就有人问:“我可以坐在这里吗?”抬头一看,一位白发长者正端着饭站在面前。她忙指着对面的位子说:“请坐。”接着起身去拿刀、叉、纸巾之类的东西,担心老人家找不到,便帮他拿了一份。老人临走时递过来一张名片,说:“如果以后有需要,请与我联络。”老人原来是日本一家大公司的社长呢。

一年以后,金小姐自己注册了一家小公司。生意做了不到一年,客户突然不做,而这时,新一年的生产计划已经定了,连样品都做好了,更何况,这是她唯一的客户。她忽然想起那位日本老人来,就抱着一线希望去了一封简单的信,说不知你是否还记得我,我现在自己开了一家小公司,如果你来台湾希望能来看一看。一个星期之后,就收到了回信,老人说即日启程来台湾。两天后,他真的来了,还带来了七八个员工。他们拿出样品让她试加工,在肯定了产品的质量之后,当场下了足够金小姐做一年的大订单。金小姐惊喜地问:“您在台湾有很多大客户,而我这里只是个小公司,您真的信得过我吗?”老人说:“当初你在芝加哥给我小小的帮助时,并没有想到会有这样的回报。就像我在一本书中所写的:‘人心就像一本存折,只有打开来才知道到底有多少收益。’每本心的存折正是一点一滴的去积累的。”

1.画出文中一个反问句,并把它改成直接陈述句。
__________________________________________________________________________
2.金小姐吃饭时为老人做了些什么?
__________________________________________________________________________
3.金小姐做生意时遇到了什么困难?她是怎样解决的?
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4.为什么说 “人心就像一本存折,只有打开来才知道到底有多少收益”?
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类型:现代文阅读
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我家门前有一条河。
记得我小时候,妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流呀?”妈妈笑着说:“向东流入大海。”从此,我心里一直想着这条小河,一有空,就来到这小河边。我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地成长。

春天到了,我看到河边的冰雪融化了,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由地飞翔。放了学,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园。放了学,我们常到小河里游泳。游累了,就跑到瓜地里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的甜瓜,可好吃了。有时我们就在岸边树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏着丰收的音乐。
冬天的小河可不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河上滑冰,可热闹了。
我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱她用涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来了丰收和欢乐。
1.给短文加个标题,写在文前“  ”上。
2.这篇文章的结构是(  )。
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
3.小河四季都很美,春天            ,夏天            ,秋天            ,冬天            
4.短文表达了作者对家乡、对小河的            之情。
类型:现代文阅读
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我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
1、根据意思写出文中的词语
A、加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。(     )
B、形容变化极大。(      )
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。(      )
2、根据短文的内容填上恰当的词语

(      )的色彩  (      )的流水声  (      )的早霞

3、给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。
(1)、这句话运用了____ ____两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了________________________等颜色.
(3)、这句话描写的是________________________的景象.
4、画“~~~~”的句子在文中的作用是____________

(①、点明中心;②、过渡段,和上文是递进阶段;③过渡段,和上文是转折关系)

类型:现代文阅读
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修改病句
1、会场上,飘扬着五颜六色的红旗。
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。
类型:修改病句
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给带点的字选择正确的解释
1、葬身国:①、不同的;②、分开;③、另外的;④、特别的;⑤、奇怪。
2、颇负名:①、背;②、担任;③、遭受;④、具有;⑤、违背;⑥、跟“胜”相反。
3、夜千帐灯:跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高;
颜色重。
4、园无此声:①、意外的事情;②、原因;③、老,旧,过去的;④、原来的;⑤、存心;
类型:信息匹配
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选词填空
反应    影响    反映
1、用户都(      )“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的(      )。
3、上课随便说话,会(      )别人听课。
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