学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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快乐读书吧。
(1)《三国演义》是__________(朝代)作家__________写的一部章回体小说。
(2)《呼兰河传》这部小说的作者是______________,我们五年级下学期的一篇课文_______________节选自这本小说。
(3)读古典名著,品百味人生,漫步中国古典名著长廊,我认识了 __________的诸葛亮,______________的孙悟空,_____________的曹操,____________的林黛玉。
类型:填空题
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羽毛球比赛时,原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了,急得同伴自言自语:“这局势,真是__________。”横线处应该填的歇后语是(       
A.孔明借东风——巧用天时B.关公赴会——单刀直入
C.孙猴子的脸——说变就变D.徐庶进曹营——一言不发
类型:选择题
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根据规律,在每条横线上填一个词,正确的一组是(     )。
人生是一场漫长的______,对待人生我们不能以_____的心态。首先我们要善良,但善良不是懦弱,当别人______我们的时候,我们要学会保护自己,不要让“无底线的善良”成为我们生活的______。
A.旅行     笑话     侵犯     抱负B.旅行     玩笑     入侵     包袱
C.旅程     笑话     侵犯     抱负D.旅程     玩笑     侵犯     包袱
类型:选择题
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“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是(       
A.孙悟空B.武松C.诸葛亮D.贾宝玉
类型:选择题
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阅读理解。
                                                                                                 草船借箭(节选)

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.选文中事情的起因,经过和结果是什么?尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。
________________
2.读选文中画“      ”的句子,回答下列问题。
(1)周瑜强调这是“公事”的目的是__________________
(2)我能读出这句话的潜台词:__________________
3.选文通过对对话的描写,分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点?
________________
4.《草船借箭》选自哪部名著?你还知道书中哪些故事?(至少写两个,写出名称即可)
________________
类型:现代文阅读
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读课内片段,做下面各题。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周输问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑,诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

1.联系上下文,“军令状”的内容是_______________
2.揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里。
A.步步紧逼        B.明知故问        C.胸有成竹          D.正中下怀
①“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”——周瑜这是(      )
②“用弓箭最好。”——对于周瑜来说,诸葛亮的回答(      )
③“先生预计几天可以造好?”——周瑜对诸葛亮(      )
④“只要三天。”——此时诸葛亮(      )
3.选段最后一句话,周瑜高兴的是__________,叫诸葛亮当面立下军令状的目的是________,可以看出周瑜具有__________________的性格特征。
类型:现代文阅读
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选择恰当的成语填在下面这段话的括号里。(填序号)
①神通广大       ②高瞻远瞩       ③口若悬河       ④神机妙算
⑤夸夸其谈       ⑥阴谋诡计       ⑦诡计多端       ⑧躹躬尽瘁
诸葛亮(      ),他断定刘备与孙权联合抵抗曹操,可以三分天下。于是,他亲自去东吴见孙权,在会谈中,他(      ),舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几次耍弄(      ),要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮的(      )使周瑜不得不佩服。
类型:信息匹配
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课内阅读

草船借箭(节选)

①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

③到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

④二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!


阅读连接:

却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。比及号令到来,毛价、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭,箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭支。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。曹操懊悔不已。

1.概括地写出《草船借箭》节选的主要内容。
_______________________
2.第④自然段中周瑜长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”联系上下文,写出你认为诸葛亮神机妙算的理由。
____________________________
3.选文不仅描写了诸葛亮的神机妙算,还写了他的(写一个词语)_____________特点。
4.结合课文分别写出鲁肃“吃惊”和周瑜“大吃一惊”的原因各是什么?
鲁肃:_____________________________________
周瑜:____________________________________
5.阅读链接对应的是《草船借箭》节选中的第_____________自然段。
6.理解阅读链接中加点词语的意思。
重雾迷江:_____________________
吊回:_____________________
7.除了《草船借箭》,请再写一个《三国演义》的故事:_________________
类型:现代文阅读
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把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下                  尽是计谋
诸葛亮立军令状        有借无还
鲁肃上了孔明的船     来得凶败得惨
诸葛亮开口               面不改色心不跳
草船借箭                  糊里糊涂
类型:连线题
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按照课文的顺序,在括号里写上序号。
( )周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
( )诸葛亮如期交箭,周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
( )周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
( )诸葛亮利用草船向曹操借箭。
类型:排序题
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