学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
给下列多音字选择正确的读音,在下面画横线。
1.张磊同学参加了学校成语大王(lèi léi)台赛,比赛时,班上同学都为张磊(lèi léi)鼓助威。
2.一只游船停(bó pō)在碧波荡漾的湖(bó pō)那一边。
3.你得到爷爷的(hē  ā)护,你应该高兴(hē  ā)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是(  )
A.我怎么敢跟都督开玩笑?(反问)
B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字读音相同的一项是(   )
A.眼泪     B.下子     
C.杆       D.骗       爆
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读片段,完成练习。

草船借箭(片段)

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说;“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动,拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.文中“大雾漫天”中的“漫”字用音序查字法,应先查音序____,用部首查字法查___部。“漫”字在字典中的解释有:①水过满,溢出。来;②满、遍;③没有限制。文中“漫”字应选____
2.诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为(   )
A.曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多。
B.曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧。
C.曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵。
3.片段中画“____”的句子运用_____的修辞手法,形象地写出了___________,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。
4.诸葛亮为什么下令把船一字摆开,后来还要掉头?(多选)(   )
A.船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。
B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。
C.掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。
5.请简要概括诸葛亮的人物形象特点。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
1.我怎么帮得了你的忙?(改成陈述句)
____________________________
2.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
______________________________
3.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。(修改病句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读课内选段。

草船借箭(节选)

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《____》,作者是______(朝代)的______,其它三部作品分别是《____》《____》《____》。
2.故事以“______”为主线,按______顺序进行叙述。
3.选文开头说“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”,这句话有什么作用?
_____________________________
4.曹操为什么不敢派兵出来?这表现了他的什么性格特点?
____________________________
5.结合本选段,诸葛亮的神机妙算具体表现在哪些地方?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

草船借箭(节选)

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.《草船借箭》是按照____________顺序写的,选段的故事情节可以这样概括:船靠近曹军水寨→_________→擂鼓呐喊→曹军放箭→__________
2.“箭好像下雨一样”是运用了______的修辞手法,突出表现了___________
3.面对鲁肃的疑问,诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是(   )
A.雾大,曹操不敢派兵出战。B.诸葛亮带的士兵多。
C.诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。D.曹军的水军战斗力弱。
4.诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”,还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

草船借箭(节选)

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.选段主要运用了________________描写来塑造周瑜这个人物形象,从选段中我们可以看出周瑜具有______________________的性格特点。
2.文段中事情的起因、经过、结果是什么?尝试用“因为……所以……结果”的句式叙述。
__________________
3.“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”周瑜高兴是因为_____________
4.“军令状”指接受任务时所做的按时完成任务的保证。选段中诸葛亮的军令状该怎么写呢?请你照样子,结合画线句子写在下面方框内。
 
军令状
我们承诺:在本次活动中一定全力以赴,势必完成任务,如未完成甘愿受罚。
承诺人:×××
日期:××年××月××日
 
军令状
_______________
承诺人:_____
日期:××年××月××日
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语书写有误的一组是(  )
A.樱桃 武艺 瞎闹 委托 照办 半夜三更
B.预计 紧急 探听 私自 布置 伸头缩劲
C.锄头 水寨 随意 耻笑  胸膛 喜不自胜
D.碗碟 镌刻 顽劣 窍门 周瑜 序齿排班
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
认真阅读文段,回答后面问题。

《草船借箭》选段

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造妤?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不妤,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

1.联系上下文揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里。
步步紧逼     明知故问     胸有成竹     正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”周瑜这是。(______
(2)“用弓箭最好。”对于周瑜来说,诸葛亮这样的回答是。(__________
(3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮。(__________
(4)“只要三天。”——此时诸葛亮。(__________
★通过以上对人物心理的分析可以得知,诸葛亮具有_____的特征,周瑜具有____的特征。(A.智谋过人、嫉妒贤能    B.顾全大局、足智多谋)
2.周瑜见诸葛亮立下军令状,很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是(   )
A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴
B.周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴
C.周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页