学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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根据情境写句子。
今天对你来说是不开心的一天:考试时做错了许多不该错的题目;上课时明明是同桌在说话,老师却批评你;回家时突然下了大雨,身上全淋湿了……你的心情糟糕透了。但人要学会宽慰自己啊!你会怎样开导自己呢?
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上适当的词语。
(_____)的桥梁   (_____) 的街道  (______)的交通工具 
(_____)的影子 (_____)的声音  (______)的水上城市
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。
凶恶(_______)吩咐(_______)敬佩(_______)饶恕(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

老师我想对您说

今天在座的同学中,有教授、法官、军人、经济师,有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中,您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得?有一次放学,您要求全班同学留下,说:“早上,我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了,我错怪了他,非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子,大家谈起这件事,心里仍是热乎乎的。

1.写出下列词语的近义词。
教诲(_______)    激励(________)   坦诚(_______)
2.照样子写词语。
热乎乎: ______ 、________ 、_____
谆谆教诲:_______ 、________ 、_____
3.这段话主要是“我们”回忆一件什么事?
___________________________
4.文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情,是哪两句?请抄在下面。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列说法不当的一项是(  )
A.静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写,创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写指描写景物或人物在运动中的状态。
B.“小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇”是动态描写。
C.“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”是对荷兰牧场的静态描写。
D.《金字塔夕照》中,“天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!”这句话属于对开罗的动态描写。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,做练习。
(一)半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
(二)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
1.在描写景物时,一般会运用到动态描写、静态描写等手法。我发现句(一)是对景物的________描写,句(二)是对景物的________描写。
2.请仿照例句,运用适当的手法,描写下列情景。
放学后的校园
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。
这段话在表达上有什么特点?下列分析正确的是(  )
A.作者捕捉泰姬陵的特色,运用文字表现色彩、光线,再结合自己切身的感观,表达了对泰姬陵的赞叹之情。
B.作者对泰姬陵进行了具体描写,告诉我们,泰姬陵的任何地方都是白色的,没有其他颜色。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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写出下列句子所表现的人物心理活动。
(1)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
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(2)四十秒——大家已经觉得时间太长了。
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(3)我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。
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(4)老人总是摇摇头,长长地叹口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作。

有些时候别人的一些做法我们可能无法理解或接受,但先不要急着对他带上有色眼镜,或许偶然的一件小事会让你知道,他其实只是暂时被误解了而已。请选择你身边的某个人,向大家讲一下发生在他身上的故事吧。

要求:1.题目自拟。2.观点正确,叙述有条理。3.表达真情实感。4.400字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下列句子中有错别字的是()。
A.爷爷告诉我,他非常赠恨那些没有同情心的人。
B.爷爷告诉我,饭后听一段戏曲对他来说是非常享受的一件事情。
C.爷爷告诉奶奶,他衣服上的一个纽扣掉了。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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