学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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填上合适的词语。
(         )的画卷        (         )的光芒            (         )的街道
(         )的建筑        (         )的遐想            (         )的技术
(         )的境界        (         )的原野
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1.宽广辽阔,没有边际。(         )
2.指悠闲的样子,内心感到非常满足。(         )
3.耀眼地发着光。(         )
4.驾驶小艇熟练灵活,得心应手。(         )
5.手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
chuán shāo                                líng dāng                                     bǎo mǔ                                               yí tài
(           )(           )(           )(           )
yāo he                                        lǒng zhào                                        cāo zòng                                          jùn mǎ
(           )(           )(            )(           )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字正确读音画“√”。
(lǔ     lū)        想(xiá   xiā) 告(shòu   dǎo)
(xù     chù)       笑(huá   huā) 精(shèn   zhàn)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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“答应别人的事就要守信用。”下列与这句话意思不一样的是(   
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事不能不守信用。
D.答应别人的事非守信用不可吗?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读拓展。

学溜冰

从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认坚持独立,自求多福这八个字吧!

1.读拼音,写词语。
nuò ruò(         )     jué jiàng(         )     zǔ náo(         )     kǒng bù(         )
     
2.根据文章的内容,用“‖”把文章分成两部分,并概括每部分的大意。
第一部分:_____
第二部分:_____
3.故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?
________________________________________________
4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
________________________________________________
5.你怎样理解故事中“椅子”的含义?
________________________________________________
6.文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
________________________________________________
7.读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

商人jiā   jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新xiān   xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院sǎn   sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huá   huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”画去加点字的错误读音。
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。
人物活动
____沿河做生意
________
________
老人____

3.文段选自课文____,作者是____国作家____。画“——”的句子运用了____的修辞手法,写出了威尼斯由________的过程。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

作者运用了比喻的手法,把小艇和____进行对比,写出了它____的特点;把小艇比作____,写出了它____的特点;又把小艇比作水蛇,写出了它____的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(     )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(     )能平稳地穿过,(       )速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号里填上恰当的关联词。
2.用“______”画出选段的中心句。
3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________
4.船夫技术非常好,体现在(多选)(        
A.行船速度极快。B.不管怎样拥挤,都能挤过去。C.极窄的地方,也能平稳地穿过。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“\” 划去句子中加点字不正确的读音。
1.远处传来一片笑(huā     huá)和告别的声音。
2.如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更(jīn   jìn)不住思绪激荡。
3.沉睡的牲(chù     xù),无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
4.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,(zhuó   zháo)实是一副开阔而雄浑的画卷。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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