学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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教材
写作。
题目:我的老师真_________
本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。
要求:情感真实,生动具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
冰心说:“每个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”童年的往事如一串珍珠,每一颗珍珠都闪烁着记忆的光芒。选择一件铭记在心的童年往事写下来,表达一下当时的真实情感。
要求:1.题目自拟。
2. 把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
3.字迹工整,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展台
读了《把自己忘了的人》这篇短文,你一定有很多的感悟,请自拟题目写一篇读后感。注意:要把重点内容写清楚,真实、具体地写出自己的感想。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。(任选一题)

1.学习了本单元的课文,你有什么感受?请你就此写一篇读后感。题目自拟。

2.你一定读过许多有关战争的故事,小英雄雨来、黄继光、董存瑞,他们的故事一次次地感动着我们。请你选择一个最令你感动的故事介绍给大家,一定要写出哪些地方令你感动。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

题目:________的他(她)

提示:生活中我们会接触到各种各样的人,勇敢的他(她),懦弱的他(她),顽皮的他(她),坚强的他(她)……选一个让你印象深刻的人物写一写。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

你最喜欢的人是谁?他(她)的什么品质或特点让你特别喜欢?请细细回忆,给大家介绍。要通过具体的事例表现任务的特点。题目自拟,注意语句通顺,表达具体,有真实情感,400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写一写

请发挥想象,从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文。(自由发挥)

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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神奇作文屋。

这一段时间我们接触了很多的名著,你重点读了那一本?请根据这一本书或里面的一个章节,写一篇读后感。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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在我们的成长过程中,在和自己的家人、朋友、老师和同学的交往中,会有快乐,也会有不开心的时候,请把你和他们相处的故事写一写,注意内容要具体,表达出真情实感。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。(任选其一)

题目一:在你的学习经历中,你和汉字之间一定发生过一些故事吧,比如你写错字或读错字的尴尬事,认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题,写一篇400字左右的习作。

题目二:人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?请你展开想象,写一写。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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