学进去-教育应平等而普惠
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教材
说明文。

太空“清洁工”

太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了设计寿命的报废卫星;有的是发射失败,没能进入预定轨道的航天器;还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,横冲直撞,正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大;而且因为外层空间空气稀薄,阻力很小,它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。

英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助人们解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有四台摄像机,搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾,它就立刻靠近过去,然后紧紧抓住那个捣蛋鬼,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层,剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样,假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制降落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,既不再威胁空中的航天器,也不会给地上的人们带来麻烦。

有了太空“清洁工”,外层空间会干净许多,航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾同归于尽,虽然造价不算太贵,但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”,还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”,使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾,多完成一些清理工作。

1.短文的说明对象是(  )。
A.人造卫星B.太空垃圾C.太空“清洁工”
2.什么是“太空垃圾”?请找到相关语句并用双横线画下来。
3.下列选项不是短文第2自然段说明的主要内容的是(   )
A.太空“清洁工”的特点B.太空“清洁工”的功能
C.太空“清洁工”的作用
4.对文中画“  ”的语句理解正确的一项是(  )。
A.这句话运用了举例子的说明方法,生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。
B.这句话运用了作比较的说明方法,生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。
C.这句话运用了打比方的说明方法,生动、形象地说明了“太空垃圾”的危害。
5.文中画波浪线的句子运用了什么说明方法?作用是什么?   (  )
A.作比较 生动、形象地说明太空“清洁工”个小本领大。
B.列数字 准确、客观地反映出太空“清洁工”质量轻、成本花费少。
C.列数字 生动、形象地说明太空“清洁工”个小本领大
6.现在的太空“清洁工”是最先进的吗?科学家们对它还有什么新的研发目标吗?以下选项不正确的是(   )。
A.已经是最先进的了。
B.不是最先进的,清除完一个垃圾就牺牲一个“清洁工”。
C.将来还要研制一种新型的“清洁工”,消灭一个太空垃圾之后还能继续清理其他太空垃圾。
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阅读短文,完成练习。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不沾染,非常清洁。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶。上升起的袅袅炊烟…奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。

近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地﹣﹣边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多么美啊!我如果有架照相机,一定要把那连续不断而且起伏不平的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那放开喉咙高声歌唱的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!

1.把短文中画“     ”的部分换成合适的词语,写在短文的括号里。
2.为了使文字表达更形象,文中运用了大量拟人句,请你用“﹏﹏”画出其中一句。
3.请你在短文中用“ ”画出一句动态描写的句子,用双横线画出一句静态描写的句子。
4.第4自然段主要描写了什么?请你想象一下,除此之外,山坡上还有什么景物?用静态描写的方法写一写。
____________________________
5.作者是按照什么顺序观察乡村傍晚景色的?抒发了怎样的思想感情?
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成练习。

(通用名称)醒脾开胃冲剂

(主要成分)谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)

(规格)每袋装14g

(剂型)颗粒剂

(是否处方)非处方

(适应症)醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。

(用法用量)开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。

(注意事项)

1.忌食用生冷油腻不易消化的食物。

2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。

3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。

4.药品性状发生改变时禁止服用。

5.儿童必须在成人监护下使用。

6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。

7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

(贮藏)密封。

1.“遵医嘱”的意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____,不同的是___________
2.以下说法正确的是(  )。
A.这款药不能自己到药店购买,必须去医院挂号在医生处购买。
B.这款药可以到药店购买,但是必须要坐诊医生开处方,才可以购买。
C.这款药可以根据自己的症状到药店自行购买。
3.出现哪种情况,医生可能建议服用这种药?(  )
A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下。
B.冰激凌是李江的最爱,几乎每天吃,导致食欲不强,食少便多。
C.赵强参加800米跑,只跑了400米不到就胃不舒服了。
D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。
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废旧衣物,可别一扔了之

“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代,一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿”,变成了“穿不完”。每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。

一扔了之,带来的问题也不少。一般说来,废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%,它们混在生活垃圾里,被填埋后仍难以降解,会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生有害气体,污染空气。更何况,有些废旧衣物没有运往垃圾场,而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物,直接或间接使用都会危害人体健康。

目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低,只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民,但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了,服务质量不一定跟得上,需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上,上海的做法是由政府主导,回收公司统一回收。除设置回收箱外,还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。

对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物,会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉织物和有色织物,纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。

1.根据文章相关内容,填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。

①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
2.阅读下列句子,回答括号中的问题。
(1)每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。(为什么说废旧衣物是“鸡肋”?)
_______________________________________
(2)首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。(“面试”在文中具体指什么?)
________________________________________________________________
3.文章中画线的句子运用了举例子的说明方法,作用是:___________________
4.联系文章内容,对下列处理废旧衣物的做法进行评价。
李大妈:我把旧衣服剪成小块,用来擦油烟机,用完扔掉,还省得洗抹布了。
沈阿姨:我把家里的旧衣物直接打包,寄往贫困山区,也算献了份爱心。
李大妈的做法:____________________________________________________
沈阿姨的做法:_______________________________________________________
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埃及的金字塔

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对碧空。这句是举世闻名的金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,古埃及由法老统治,法老死后,他们的尸体都埋在巨大的石头坟墓里。这些坟墓的底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点像汉字“金”,所以被称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有数十座,其中最大的是胡夫金字塔。这座金字塔原高146米,大概有50层楼高。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由大约230万块石材砌成,这些石块平均每块重2.5吨左右。有人估计,如果将这座金宇塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,大约需要60万个车皮。这些石块磨得很平,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动,于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了。当时没有起重机,怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征。也是古埃及人民智慧的结晶

1.仔细阅读文章,写出金字塔的有关知识。
形状:__________________   规模:__________________
功用:__________________   特点:__________________
2.读句子,完成练习。
这座金字塔原高146米,大概有50层楼高。
这句话运用了______、________的说明方法,作用是________________
3.理解加点词语的意思再填空。
(1)塔身由大约230万块石材砌成,这些石块平均每块重2.5吨左右。
“平均”一词用得准确严谨,强调了_________________________
(2)这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。
“这样”在文中指________________
4.下列说法正确的是( )
A.每座金字塔原高都约为146米,底座周长为1千米
B.“几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”运用了举例子的说明方法,说明了石块很坚硬
C.用堆土坡的方法把巨大的石块垒起来,这只是一种传说,真实性并不确定
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冰雪的启示

在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。

“下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日,我不解地问一位修路工人。

“这不是被车子破坏的,而是遭冰雪(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。

那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说,“(  )你有(kōng kòng),(  )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石(  )冰雪的侵蚀而崩裂了。(  )你不要以为雪水算不得什么,(  )有一点小裂(fèng féng),被它渗进去(  )可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是(fán fáng)不胜防啊!”

“谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.在文中括号里填上合适的关联词语应是(  )
A.如果……就……           因为……所以……       只要……就……
B.只要……就……           即使……也……           如果……就……
C.如果……就……           虽然……但是……       只要……就……
3.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是(____)
A.打败B.胜利C.能够承受的D.景象壮观的
与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:____________、____________。
4.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。
____________________________
5.冰雪给我们的启示是什么?
__________________________
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幽 默 感

①那个夏天,我跟一只名叫“金”的大猩猩呆在一起,每当我抓住它的脚趾轻轻一捏,它就会抖着肩膀,爆发出一阵刺耳的大笑。除了人类,其他动物有幽默感吗?从某种意义上看,答案是肯定的;从另一个层面上看却是否定的。过去十年里,比较领域里的一些重大发现显示,大鼠也会笑,贾克·潘克塞普的研究提供了大量证据。他研究的课题是啮齿类动物“在玩闹行为中是否产生愉悦的社交体验,其原始形式的笑是否为一种重要的、增进社交的情感交流成分”。 首先发现的是大鼠真正的笑声和人类差别很大:从一个吸气声开始,每隔相同时间爆发出一系列5千赫兹的超声波“吱吱”声;而人发笑是呼出气体,从一个“h”音开始,紧接一个元音“ā”,且喉咙能产生强烈共振。

②潘克塞普和助手系统地开展了多项实验,结果发现,在功能性和表达方式上,大鼠都和人类儿童的笑声有显著共性。大鼠似乎很怕痒,越怕痒的大鼠,通常也是群体里最爱玩的;挠痒能增进与大鼠的联系:被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。如果面临恶劣的环境条件,大鼠的笑会明显减少。如果有两只“性格”不同的成年鼠,那么幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长。这些显然不能只归结于愉悦的生理体验了。但潘克塞普对实验结果的解读,遭到了其他科学家的质疑,但他坚信:“我们有证据和理由提出这一谨慎假设:幼鼠打闹时发出的吱吱声和人类婴儿的笑声,在进化上有某种联系。”

③不但某些动物会笑,而且笑也是它们的天性。不过,潘克塞普也承认,它的发现并不表示大鼠也有“幽默感”。大鼠发出的吱吱笑声就如同婴儿被母亲抚摸身体时的咿呀声或被挑逗时的咯咯笑声,不能与人的“幽默感”同日而语;尤其成人的幽默感,作为高级的社交体验和增进社交的情感手段,似乎是人类独有的特质,需要一定的认知能力。其他动物是否具备这种能力还有待研究,但他认为证实这个问题并不难:“如果说猫是鼠一生的痛,那么当猫发生意外时,比如当猫掉入陷阱,或被揪着尾巴扔出去时,大鼠会不会心花怒放,会不会‘吱吱’地笑出来呢?”有人真做了这样的实验,大鼠目睹后却无动于衷。

④哺乳动物发笑之所以会有差异,主要是因为不同物种的脑区结构及其运行机理的不同。神经心理学家马丁·梅尔曾的实验表明,大脑成像的结果显示,让人类受试者观看滑稽动画片或听讲笑话时,不仅在进化上古老的脑区如杏仁核和伏隔核会更加活跃,进化上较晚出现的高级区域也会活跃起来,其中包括前额叶皮层的广泛区域。而当给大鼠受试者挠痒时,其并不发达的大脑皮质却处于静止或微动状态。所以尽管非人类灵长类动物也会笑,但人类的笑似乎还需要其他物种不具备的、更加特殊的认知神经网络的参与。

⑤可以肯定,有许多灵长类哺乳动物已经在表达不同情绪的笑和笑以外的其他情绪,只是人类还没有发现和“听”懂而已。随着动物的不断进化和跨物种社交的不断扩大和深入,将来也许会出现猫追捕大鼠撞树身亡而大鼠狂笑不已的情景。因此,目前我们对动物各种情绪表现的研究就像井底之蛙之于天,盲人摸象后之于大象的认识,甚或就如猴子捞月。但我相信,在动物“吱吱”发笑的背后,应该隐藏着奇妙的神经运行机制和动物间进化的相关联系。许多科学家对此课题的研究乐此不疲。当我们更多地听懂了人以外的更多生物的“笑声”,就会结交更多的“异类”朋友,人类就会创造新的地球文明。

1.对“除了人类,其他动物有幽默感吗?从某种意义上看,答案是肯定的;从另一个层面上看却是否定的”这句话理解正确的一项是(  )。
A.说“肯定”是因为其他动物也会笑,说“否定”是因为它们只会单一的笑
B.是“肯定”是因为其他动物也有成人的幽默感,说“否定”是因为动物没有特殊的认知神经网络的参与。
C.说“肯定”,是指发笑包含愉悦的生理体验和低级的社交体验。说“否定”,是指并非高级社交体验,没有一定水平认知能力的参与
2.结合文章内容,判断对错。
(1)挠痒能增进与大鼠的联系是因为被挠过的大鼠会主动寻找曾给它挠痒的手。(_____)
(2)幼鼠呆在喜欢吱吱发笑的成年鼠身边的时间会更长,这些归结于愉悦的生理体验。(_____)
(3)“幽默感”是人类特有的认知能力,其他所有的动物肯定都没有幽默感。(_____)
(4)对动物各种情绪表现的研究有助于人类创造新的地球文明。(_____)
3.简要概括某些哺乳动物和人类的发笑在生理上有哪些主要区别。
______________________________________
4.举例说明本文运用的一种说明方法及作用。
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