| A．负责 撒慌 招待 小心翼翼 |
| B．故意 出息 淮南 得意扬扬 |
| C．取笑 矮小 吩附 了如旨掌 |
| D．解释 家禽 尊重 若无其是 |
| A．本单元的课文有一个共同点，就是作者都在文中描写了儿童时期的生活。 |
| B．《祖父的园子》表达了“我”对自己无忧无虑的童年的回忆。 |
| C．作者在《月是故乡明》中写其他地方的大月亮和奇景的用意是突出对故乡的小月亮的喜爱。 |
| D．《梅花魂》一文作者主要用了借景抒情的写作手法，表达了外祖父强烈的思乡、爱国之情。 |
| A．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 |
| B．因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 |
| C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 |
| D．旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 |
| A．《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。 |
| B．《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。 |
| C．《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。 |
| D．《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、眷恋和梅花一样坚贞不移。 |
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