| A．丢掉；失掉 | B．没有把握住 | C．疏忽；错误 | D．改变 |
①这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
②真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1．这两个句子都运用了( )的写法。| A．打比方 | B．对比 | C．先抑后扬 |
| A．直接抒发自己的感情。 |
| B．情感蕴含在对事物的描述中。 |
材料一：与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，同学们在老师等人的带领下一起活动，共同体验，相互探讨。研学旅行是有目的、有意识的教育活动，可以提升中小学生的自理能力、实践能力，培养中小学生的创新精神。研学旅行继承和发展了我国传统的“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新形式。
材料二：海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，研学旅行迎来了“春天”，与此同时，各种乱象也开始显现。在一些地方，研学旅行成了某些商家逊利的幌（huǎng）子。不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失。一些研学机构的老师水平参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过一名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。
1．下列属于研学旅行的一项是（ ）| A．小明跟爸爸妈妈起去参观了故官博物院。 | B．学校组织了为期8天的“暑期古都行”活动。 |
| C．小星跟3个好朋友参观了北大清华等高校。 | D．小亮去乡下的奶奶家过暑假。 |
| A．携带学生证，可以享受门票优惠。 | B．七月是张家界的雨季，带雨伞雨衣。 |
| C．准备相机、笔记本，制订好研学计划。 | D．景区有野生动物带食物喂猕猴，和猕猴合影。 |
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