| A．形声字由两部分组成，其中形旁表意，声旁表音。 |
| B．有的形声字是人们在象形字的基础上增加声符创造出来的。 |
| C．有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 |
| D．我们根据形声字“声旁表音”这一特点可以确定形声字的读音。 |
| A．一向身体很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人代表全班去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” |
| B．这道作业把我难住了，我去请教妈妈，妈妈把方法教给了我，然后说：“你真是‘梁山泊军师——无（吴）用’。” |
| C．奶奶的医术可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 |
| D．姥姥第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？你怎么就看不到呢？” |
| A．战国晚期 东汉末年 | B．战国晚期 魏晋时代 |
| C．战国晚期 商周时期 | D．西周晚期 战国时期 |
| A．①②⑤⑥⑧⑨ |
| B．①②⑥⑧⑨⑩ |
| C．①②⑥⑧⑨ |
| D．③④⑦ |
| A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用 |
| B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用 |
| C．小篆是从秦朝发展来的，是我国最早的统一的文字 |
| D．隶书的象形意昧已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。而楷书比隶书更加便于书写和认读，进入南北朝之后占主导地位，一直通行至今 |
| A．研究报告的标题要体现研究的主要内容 |
| B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法 |
| C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等 |
| D．研究报告必须包括“问题的提出”研究方法”“资料整理”和“研究结论” |
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