学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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阅读短文,完成练习。

见鸡而作

从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁 ?”

张三说:“你的话变得好快呵!”

地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’,此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”

1.这里的谐音是___________________________三个字。
2.从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_______的性格。
3.请你搜索资料,找一个谐音的小故事讲给同学听。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读图文,完成练习。
以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。
               
                                                                           
             
                                                                        
妈妈:这些广告商,为了夺人眼球,乱改词语,无端地造一个词语出来。不喜欢!
爸爸:你也太严肃了吧!我觉得挺好的,这不叫错别字,这是巧妙利用谐音,广告创意!
我:______________________________
1.请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。
2.把上面的朋友圈评论栏补充完整。
3.下面两副对联,分别贴在上图哪家店的门口比较合适?
上联:虽是毫末技艺               下联:却是顶上功夫            (                )
上联:愿将天上云霞色            下联:化作人间锦绣裳        (                )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下面的字加减笔画,变成新字。
(1)加一笔。
一→(     )        十→(     )
(2)减一笔。
日→(     )          三→(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜一猜,连一连。
                                                                     
                       
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读芳草地。

我们的生活不可缺少汉字

像一个个活泼可爱的小精灵,跳动在方格纸上,谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条条清澈见底的小溪,流过笔尖,汇成一篇篇佳作。汉字,中华民族的汉字!

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上,都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?

从小,我就与汉字拉起了手。在那彩绘书中,汉字向我招手;在各种童话集中,汉字拉着我的手,为我讲述一个个精彩的故事;在一本本科普书籍中,汉字告诉我一个个世界奇观,对我讲述一个个科普知识,开阔我的眼界。如今,我喜欢上了写作,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,形成一篇篇佳作,我爱你汉字!

汉字那悠久的历史也让我着迷,从甲骨文到金文,从金文到小篆、隶书、草书,从草书到我们今天使用的楷书、行书,汉字每前进一步,都凝结着中华民族的心血,汉字是中华民族、是龙的传人凝聚的核心!

每当看到熟悉的汉字,我赖以交流沟通的汉字,我的脑海里就会浮现出这样的句子:“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。”这些片段在我脑海里久久回荡。

1.阅读短文,补全思维导图。

2.阅读句子,回答问题。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法,画“      ”的句子运用了________________的修辞手法。
(2)结合自身经历,想想汉字的特点和作用,从上面的修辞手法中选择一种写句话。
__________________________
3.“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。”从这几句话中,我们可以感受到汉字具有(          )等不同的美。(多选)
A.形象之美B.文化之美C.音韵之美D.艺术之美
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

“册”“典”“删”的来历

最初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字,或用有颜色的矿石画字。直到东汉蔡伦改了造纸技术,造纸变得比较容易了,人们才开始在纸上写字。中间那么长的时间,在什么东西上写字呢?聪明的古人想到了竹子和木头。其中,用得较多的是竹子。人们把竹子削成同样长、宽、厚的长条,把竹条外面绿色的薄皮刮去,在上下的位置分别削出三角形的小缺口,然后放在火上烤,烤到竹条的“汗”全都出干了(湿的竹条容易被虫蛀,还容易变形),再用结实的绳子绕过一个个小缺口,把竹条连成一块块大竹片,就可以在上面写字了。一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“册”。想想我们现在常用的“画册”“史册”“一册书”等词语,你对它们的理解是不是更深了?

再看这三个字形,第一个是两只手恭恭敬敬地捧着“册”;第二个字, 形是一个底座,其中上面是搁板,下面是支撑它的脚,“册”被庄重地安在底座上;第三个字形,是两只手捧着“册”将它陈放在底座上,这就是“典”字。“典”是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的义册,所以要恭敬地存放在特殊的地方。“字典”“词典”的意思就是从这里引申出来的。

在竹、木上写字,写错了怎么办?你一定猜到了吧,一一用刀削去错字重写。古汉语中的“削文字”,指的就是修改文章。现在,当老师帮你“删改”作文时,你明白“删”为什么是立刀旁了吧?

1.“册”字的来历是什么?用“ ”画出相关的语句。
2.“典”字的字形的意思是___________________________________
3.“删”字是立刀旁的原因是_____________
4.读了短文,我感受到了汉字______________________
5.我还能写出类似“册”“典”“删”的有来历的汉字,如_________________等。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“车”是象形字,它的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代车的形状,像这样模仿形状造字的方法叫“象形”,后来人们把“车”作为形声字的形符,这类形声字大多与跟车有关。

1.请写出上图中前四种字体的名称____________________________
2.请写出三个形符是“车”的形声字,并组词。
______(        )       ______(        )       ______(        )
3.请你再写出与车字有关的成语:_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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笑话辨析
1. 有位中学毕业生被分配到饭店当服务员,有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念,哭笑不得,因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把
___________”写成了“___________”。所以闹出了笑话。 
2. 从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友,并写了一张便条:“琵琶结果,请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字,也写了一张字条给他,上面写着:“若是琵琶能结果,满城箫管尽开花。”这位穷秀才送给朋友的果子是_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空。
(1)汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以________、小篆、________五种字体最为典型。
(2)人们常说的“颜、柳、欧、赵”被称为楷书四大家,他们的姓名分别是__________、赵孟
(3)“文房四宝”是指________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读图,给句子中的“意思”选择正确的解释。

上面句子中的“意思”的解释,按照顺序排列分别是:________。(填序号)
A.礼品所代表的心意       B.道义,道理       C.意图,用意       D.表示一点儿心意
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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