学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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用“______”画出广告语中的错字,并改正过来。
默默无蚊(  )   无可替带(  )   百衣百顺(  )
天尝地酒(  )   衣名惊人(  )   无屑可击(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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汉字减法。(请将下列汉字各减一笔变成新字)
衰(______)   钩(____)   治(____)   
往(____)   体(____)   睛(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜字谜。
1.理解字义类。
画时圆,写时方。冬时短,夏时长。(_______
2.拆字类。
有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。(________
3.组字类。
高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。(________
4.画图类。

云中飞人(打一字)                (________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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欣赏书法作品,完成下面的练习。

(1)上面的三幅作品的字体分别是:________________________
(2)下面说法中错误的一项是(______)。
A.第一幅作品字形略长而整齐,线条圆转,粗细基本一致
B.第二幅作品笔势豪放,只有线条的表现力,书写技巧最难
C.第三幅作品字形丰厚饱满,阔大端正,规矩整齐,一直沿用至今
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,把含有比喻义的成语补充完整。
挺拔如(______)   暴跳如(______)   浩瀚如(______)   凝滑如(______
心急如(______)   水平如(______)   岁月如(______)   日月如(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列形声字进行归类。
飘  雅  圆  植  搁  娃
管  晨  围  鹉  茅  运
左形右声:______  ______   ______
右形左声:______  ______   ______
上形下声:______  ______   ______
外形内声:______  ______   ______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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同样是“吃”,却有不同的说法,在横线上填“吃”的近义词。
1.吃的是液体的东西。 ______
2.吃的是坚硬的东西。 ______
3.用牙齿磨碎食物。 ______
4.不经咀嚼就咽下去。 ______
5.吃一点儿辨辨滋味。 ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请将广告词中故意用错的字,画上“____”,再改正过来。
1.热水器广告词:随心所浴 (   )
2.灭蚊剂广告词:默默无蚊 (   )
3.眼镜店广告词:一明惊人 (   )
4.摩托车广告词:骑乐无穷 (   )
5.磁化杯广告词:有杯无患 (   )
6.止咳药广告词:咳不容缓 (   )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按阅读内容填空。
1.汉字从甲骨文至今,已经有__________的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、________________________五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代,河南_________小屯村的村民在田间劳作时,经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为________
3.直到1899年,一次偶然的机会,这些龟甲和兽骨上的刻痕,引起了__________国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作__________,我国文化领域由此又多了一门新学科,叫“__________”。
5.调查报告由______________________________________________等几部分组成。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。

不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。

从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”∥

如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。

1.读第二自然段中画“   ”的句子,“这本‘书’”在文中指_____________________
2.第四自然段中,部落首领的信的内容是什么?有什么含义?
____________________________________
3.短文已经用“∥”分成了三段,请写出各段的意思。
________________________________________
4.比一比,想一想,有了文字之后的信,跟没有文字的信相比,进步在哪里?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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