30 寓言两则_小学语文语文S版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 348 道相关试题

阅读下文，回答问题。

鹬蚌相争

    　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1．试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。__________
2．根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。
3．苏代讲这个故事的目的是什么？
_______________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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选字填空。
寺侍待
①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________
气息奄奄________ ________ ________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写作练习。
发挥你的想象力，续写《守株待兔》。
_________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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《守株待兔》告诉我们的道理是：________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？
_________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号中填上动物名称。
( )争( )斗　　 ( )吞( )咽　 ( )假( )威
( )飞蛋打　　　 ( )鬼( )神　 ( )目寸光

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1、宋人______________。___________，兔走触株，___________。因释其耒而守株，冀复得兔。___________，而___________。
2、“兔走触株，折颈而死。”意思是______________________________。“兔不可复得，而身为宋国笑。”意思是_______________________________________。
3、“守株待兔”的意思是_______________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读下文，回答问题。

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

1．解释下面划线词。
①将援弓射之________
②竟斗而讼於社伯________
2．根据短文内容填空。
哥哥的意见是________；弟弟的意见是________；社伯的意见是________。
3．从一个角度概括这则寓言的思想意义。
_________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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《守株待兔》这则寓言告诉我们（）

A．每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔

B．等兔子到来的时候有一株花会开

C．对于意外的收获不要心存侥幸

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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