学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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根据课文内容填空。
(1)“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”这句诗出自____代诗人______的《________,读了这句诗,感受到诗人__________________的心情。“相看两不厌,只有敬亭山。”运用(___)的手法写____________________。结句中“只有”两字也是经过提炼的,突出了诗人对__________________________
(2)“湖光秋月两相和,________________________________,白银盘里一青螺。”诗中描写的景物有___________________。“白银盘”指的是___________,“青螺”指的是___________
(3)《忆江南》是(___)代诗人(___)的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象,赞美了____________________。诗中的_____________________________两句描写出江南的风光。“能不忆江南?”江南的这种风光在洛阳是看不到的,所以词的结尾用(___)说,江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读《惠崇〈春江晚景〉》做练习。
(1)找出诗中所写景物____________________
(2)给这些景物添上色彩__________________
(3)给这些景物添上动感__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先解释带点的词,再写出诗句意思。
(1)应屐齿印苍苔,扣柴扉久不开。
________________
(2)水光潋滟晴好,山色空蒙雨奇。
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。(改为反问句)
________________
2.溪水在田间哗哗地流淌。(改为拟人句)
________________
3.这里的景色非丽。(改为比喻句)
________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______
2.下列理解不正一项是(    )
A.首句描写了西湖晴天的水光。
B.次句描写了雨后的山色。
C.诗人将西湖比作西子,写出了西湖的神韵。
D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.大厅里摆满了看演出的观众。
__________________
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
__________________
3.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
__________________
4.我们班取得了第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
__________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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给句子选择恰当的关联词语。
虽然……但是……        
与其……不如……       
无论……都……     
只要……就……
1.我们(________)走到哪里,(________)不能忘记人民的嘱托。
2.(________)坐在那里说空话,(________)实实在在地去干。
3.张老师(________)没有担任我们的班主任,(_______)却关心着我们班的每一个同学。他(________)有空儿,(________)到我们班问这问那。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面的句子加上合适的标点符号。
1.哥哥还不满足(___)为什么它这么直(___)长得这么大(___
2.(___)爸爸(___)大孩子摇着他的腿(___)你看那树多高(___
3.现在呢(___)们多了一点知识(___)在通向新疆的路上(___)有许许多多白杨树(___)这儿需要它们(___)它们就在这儿生根了(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞方法。
1.爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗?不是的。  (____
2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?     (____
3.白杨树总是那,那么坚强,不软弱,也不动摇。(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按照课文填空。
1.遥望洞庭山水色,________________________
2._________________________,此花开尽更无花。
3.姑苏城外寒山_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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