学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级上册
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给加线字选择正确的读音。
先(shuài suài)吁(yū xū)
立(chù zhù)捉(bǔ pǔ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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从括号里选择恰当的词语。
1.我们想实地(考察 观察)一下幼龟是怎样离巢进人大海的。
2.一只幼龟(率先 领先)把头探出巢穴。
3.黄昏的海岛,阳光仍很(明媚 灿烂)。
4.我们很快就(看见 发现)一个大龟巢。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空
融洽  和睦
1.这岛上生息着十万多只水鸟,平时相处得十分(______)。
2.同学之间要(______)相处。
盘旋  环绕
3.两只黑鹰高高地(______)着。
4.这里的风景很美,青山(______)绿水,好像一幅画。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
我要启程了
我要启程了。昨天黄昏时我告诉您,说天边飞过一队大雁,您默默凝视着我,为什么目光里闪过一丝黯淡?今天早上,我把自己在雁阵里的位置指给您看,您却哭了,问:“为什么不能晚点儿……比如说明天……”心永远属于您,妈妈,但翅膀不属于巢。我要启程了,因为我是大雁。
我要启程了。小木屋里昏黄的油灯,整整亮了一夜。您坐在我的床头,想起我小时守护我的那只摇篮。您一定是想起了那些雨横风狂的夜晚,您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾对他付出的一切——生命、青春和勇敢,想起了他给您带来的一切——幸福、未来和尊严……一定是想起了那条您没能飞完的路,又要有一双更有力的翅膀,铺向金秋的蓝天……是的,一定是想起了这一切,因为您哭了。
我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗?您转过身,悄悄擦去泪水,又最后叮嘱我,别忘了回家的路……
放心吧!妈妈。无论我飞多高多远,无论这飞翔里有多少风暴,多少艰难,只要有您的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也一定能为您衔回绿色,衔回绿色的春天。
我要启程了。再见,妈妈。
再见了,我的巢……
1.“我要启程了”是指___________________________。
2.“我要启程了。”“您却哭了”这是因为___________________________。
3.“我要启程了”在文中多次出现,表达了___________________________。
4.你是怎样理解“只要有您的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也一定能为您衔回绿色,衔回绿色的春天”这句话的?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语。
1.眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。              (    )
2.比喻防御十分坚固,不可摧毁,也比喻团结一致。    (    )
3.浑身受伤,伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。     (    )
4.形容水面或天空一片碧绿或碧蓝,广阔无际。        (    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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成语接龙。
1.色彩夺(      )不暇(     )风洗(     )土飞(     )眉吐(     )吞山(     )清海晏
2.眼花缭(     )世英(     )心壮(     )在必(      )心应(     )到擒(      )之不易
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.群鸟围住了两只黑鹰。(改为“被”字句和“把”字句)
2.一个多么欢乐的鸟的世界啊!(改为陈述句)
3.群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋。(缩句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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给加线字选择正确的读音。
步(duó dú)插(zhú zú)
(wèi wéi)万(qīng qǐng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加线字选择正确的解释。
1.从西宁车向鸟岛进发。
A.利用(机会等)              B.乘法
C.用交通工具或牲畜代替步行
2.我们驾起一叶轻舟向美丽的鸟岛。
A.使牲口拉                   B.驾驶
C.特指帝王的车,借指帝王
3.翻过日月山,穿过倒淌河。
A.破、透                     B.通过
C.把衣服、鞋袜等物套在身体上
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
鸟妈妈见我走了,就落在鞋子旁边,一边叫,一边亲吻着它的雏鸟。
过了一会儿,鸟妈妈飞走了。不大的工夫,又飞回来了。鸟妈妈嘴里叼着食物,喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴,贪婪地吃着。喂饱了小鸟,鸟妈妈也钻进了鞋子。它们依偎在一起,呢呢喃喃地叫着。
1.当鸟妈妈见“我”走了的时候,哪些词语表现了鸟妈妈对小鸟的爱?用横线在文中画出。
2.上面短文表现了鸟妈妈对__________的__________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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