学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 一年级下册
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阅读下文,回答问题。   
    大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
1.大象为什么跟着跑(    )
A.大家跑,他也跟着跑。B.他看到“咕咚”来了。
2.是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。
3.你认为大象做得对吗?(    )
A.不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。B.对,安全是最重要的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

咕咚(节选)

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.“咕咚”是(   
A.木瓜掉进湖里的声音。
B.可怕的怪兽。
2.大伙都笑了,为什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读,练一练。

小青蛙

河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

1.写出下面词的反义词。
(        )     (        )     保护(           )
(        )     (        )     生病(           )
2.用直线画出描写青蛙外貌的句子。
3.根据课文内容连一连。
                  生病
                 气晴
               事情
                 眼睛
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读儿歌,完成练习。

学习做主人,上课注意听。

墙柱不乱画,养成好品行。

住房讲卫生,蛀虫清除尽。

学校和家庭,保持好环境。

1.“主”加偏旁可以组成哪些字?用“○”在儿歌中圈出来。
2.从偏旁可以知道汉字的意思跟什么有关。如“墙柱”中“柱”的意思跟__________有关,“蛀虫”中“蛀”的意思跟__________有关。
3.根据偏旁的含义猜一猜,选一选。(填序号)
①拄(zhǔ)②炷(zhù)     (      )        (      )着拐(guǎi)杖(zhàng)
类型:现代文阅读
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课内阅读。

河水清清天气晴,

小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫,

做了不少好事情。

请你爱护小青蛙,

好让禾苗不生病。

1.选文主要写的是(  )
A.天气B.青蛙C.禾苗
2.小青蛙做了哪些好事情?(不会的字可以用拼音)
_____________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.“咕咚”是________
2.大伙都笑了,为什么?
__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.“领”我猜它的读音可能是__________,我是根据偏旁“__________”来猜的。
2.“咕咚”是(   )
A.木瓜掉进湖里的声音B.可怕的怪兽
3.大伙都笑了,为什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.原来“咕咚”是__________________________发出的声音。
2.野牛看到这一切,可能会说什么?在正确的说法后面画“√”。
①遇到事情,一定要动脑想想或实地去看看,不要盲目下结论。(       
②遇到危险要马上离开,不要在那里逗留。(       
③遇到事情,一定要动脑想想或实地去看看,不要盲目地跟随别人。(       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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认真读短文,然后做题。

咕咚(节选)

①这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

②大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

③兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

④大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.动物们跟着小兔跑的原因是什么(   
A.动物们喜欢跑步。
B.动物们害怕小白兔,所以跟着他跑。
C.害怕“咕咚”来了。
D.都跑,我也跑,不知道为什么。
2.想一想,谁对“咕咚”是什么提出了疑问(   
A.狐狸B.野牛C.大象D.兔子
3.通过读短文,你知道“咕咚”是什么吗(   
A.是一种很大的动物。
B.是兔子吃饭或走路的声音。
C.是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。
D.是大伙一起跑步的声音。
4.你觉得应该学习野牛的什么呢?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读我能行。 

保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

1.选段共有________句话。
2.选段中谁做了很多好事情?   
_______________________
3.“请你爱护”中的“你”指的是谁?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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