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冀教版(2002)| 五年级上册
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机智的肖伯纳
英国著名的戏剧家肖伯纳,不仅才华横溢,而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时,场内鸦雀无声,大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后,不少观众要求同肖伯纳见面。
正当肖伯纳从座位上站起来,准备向观众致意时,突然楼座上有个人对着他喊道:“肖伯纳,你的剧本糟透了,收回去,停演吧!”
观众大吃一惊,一位肖伯纳一定会因此发怒。谁知肖伯纳不但不生气,反而转过身来,对这楼座鞠(jū)了一躬(gōng),笑着说:“我的朋友,我完全同意你的意见。”说道这里,他指了指场中的观众说:“但遗憾的是,我们两个人反对这么多的观众有什么用呢?我们能禁止它不演吗?”
肖伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
1.下面句子的横线处该填上什么关联词呢?
①肖伯纳______才华横溢,_______十分机智。②肖伯纳______不生气 ,
_______转过身来朝着楼座鞠了一躬。
2. “我们能禁止它不演吗?”这里的“我们”是指_________,“它”指
_____________。这句话的意思是__________________________。
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西游记(节选)

①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。忽听小妖来报:“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:“你这小畜生, 不识高低!看棍!”那妖精也使身法,让过铁棒道:“泼猢狲,不识时务!看枪!”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。

③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上! 赶上!”二人赶到他洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间的一辆小车上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上,火光涌出。那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火迷漫。八戒慌了,回头便跑。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比之前更胜。行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧, 按下云头……

1.(理解词语)请联系上下文写出下列加点词语的意思。
(1)自家鼻子(________)
(2)那妖精在门首(________)
(3)着小的排宴奏乐(________)
2.(提取信息)文中“那怪”指的是________。
3.(整体感知)请用自己的话简要概括片段内容:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.(拓展知识)原著中孙悟空最后请来了________________(谁)收服了“那怪”。请联系原著写出“那怪”的父母:________________。我还知道西游记中著名的故事有:________________、________________、________________……
5.(品读句子)第③段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?为什么?
________________________________________________________________________
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课外阅读。

西游记(节选)

且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:“敢问(尊  遵)神,那牛魔王法力如何?”土地道:“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。”唐僧道:“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?定是与那牛魔王赌斗。”叫:“悟能、悟净!你两个,(那  哪)一个迎你师兄一迎?倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。解我烦躁,早早过山,赶路去也。”八戒道:“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。”土地道:“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。”唐僧大喜道:“有劳土地,功成(再   在)谢。”

那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道:“天蓬还不上前?”呆子掣钉耙,(厉  历)声高叫道:“师兄,我来也!”

1.用“/”划去括号里不正确的字。
2.填空。
(1)这篇短文选自吴承恩的____________。这本书主要讲了_________________________________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
(2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;“天蓬”是指______,他性格____________
3.“掣”在字典里有下列几种解释:①一闪而过;②拽,拉。在文中应选第____种解释。
4.结合下列解释,找出文中相应的词语。
(1)假如;如果。  (___________
(2)烦闷急躁。    (___________
(3)振作。        (___________
(4)直接行动。    (___________
5.短文的主要内容是什么?在正确的答案后画“√”。
(1)讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。(   )
(2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。(   )
(3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。(   )
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三借芭蕉扇

孙悟空借的是假芭蕉扇。他挠挠腮,眨眨眼,又想出了好主意。他摇身一变,成了牛魔王,一个跟头到了翠云山。铁扇公主难辨真假,拉着他进了洞。

铁扇公主把借扇的经过说了,假牛魔王故意怒气冲冲:“夫人,怎么把宝贝借给猴子?真气人!”

铁扇公主笑着说:“不必生气,借去的是假的。”假牛魔王说:“夫人,真扇子可要藏好,别让偷走。”铁扇公主喜笑颜开地说:“我藏在嘴里,谁偷得走?”她吐出小扇子,晃了晃,变成了丈二长的大扇子,递给了假牛魔王。

假牛魔王接过扇子,把脸一抹,现了原形:“多谢嫂子!”铁扇公主气得跌倒在地上,哭喊着:“气死我了!”

孙悟空刚走,牛魔王就回来了。铁扇公主哭哭啼啼,把孙悟空借扇的事原原本本地说了。牛魔王气得直跺双脚,转身就去追赶孙悟空。他追了一阵,远远看见悟空扛着芭蕉扇。他想了想,摇身一变,变做猪八戒,叫道:“老猪来接你了!”

假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇,口里念了念,变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里,把脸一抹,现了原形,拔剑朝孙悟空砍去。

孙悟空抡起金箍棒应战。牛魔王打不过,摇身变成了天鹅,飞上蓝天;孙悟空也变做大青鸟,钻入云端,抱住天鹅的脖子,啄他的眼睛。牛魔王栽到地上,变做小鹿,边走边吃青草;孙悟空扑下来,变做猛虎追赶小鹿。牛魔王急了,变做狮子;孙悟空打个滚,变做巨象,甩开长鼻子去卷那狮子。牛魔王没办法,只好现出原形——一头大白牛,身高八百丈,四肢像铁塔;孙悟空也现出原形,大叫一声:“长!”身高万丈,手抡金箍棒,朝牛魔王打去。牛魔王连忙叫道:“别打,把扇子借给你!”他吐出芭蕉扇,递给孙悟空。

孙悟空回到火焰山,举起芭蕉扇一扇,火焰小了;又一扇,凉风习习,火全灭了;再一扇,乌云滚滚,大雨倾盆。

次日一早,孙悟空还了芭蕉扇,师徒四人越过火焰山,向西天走去。

1.“他挠挠腮,眨眨眼,又想出了好主意。”这里的“好主意”指的是_________________;从孙悟空的动作、神态可以看出孙悟空_________
2.“牛魔王气得直跺双脚,转身就去追赶孙悟空。”请用两个成语概括出牛魔王的神态和动作特点: ______________ 。
3.细读第7自然段,弄清孙悟空在与牛魔王搏斗、厮杀的过程中不断地变成:______________________,可见孙悟空__________
4.简要写出孙悟空第二次和第三次分别是怎样借到芭蕉扇的?
________________________
5.孙悟空有怎样的特点?
____________________________________
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阅读《西游记》选段,完成练习。

好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看,那怪物:

假变一婆婆,两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颧骨望上翘,嘴唇往下别。

行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”       

(有删节)

1.解释文中加点的词语。
断乎____________________
2.短文选自《西游记》中的哪个故事片段?(    )
A.奇缘女儿国
B.三打白骨精
C.大战黄袍怪
3.画线句子是对人物的________描写,“怪物”这样做的目的是____________。
4.读了短文后,你认为唐僧是一个怎样的人?
__________________________
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三打白骨精(节选)

白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫‚莫念!莫念!唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。
1.画曲线句子中的“那呆子”指的是_____。
2.读文中画横线的句子,其中“笑”字表现了悟空(  )的心理。
A.兴奋B.嘲笑C.成竹在胸D.高兴
3.请用简洁的语言概括上文内容。
___________
4.从这篇短文中,你可以看出孙悟空、唐僧、猪八戒怎样的性格特点?任选两个来概括。
___________
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扬州个园
扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1.“豁”字不知道读音,查字典应用   查字法,先查________,再查________。
2.给带点字选择正确的解释。
秋高气爽:(  )
A. 明朗    B. 率直    C. 愉快
3.给带点字选择正确的解释。
修竹繁茂:(  )
A. 茂盛    B. 丰富    C. 精美
4.作者是按怎样顺序游览扬州个园的?请填空。
步入大门—→_______________—→      —→_______________
5.你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?
______________________________
6.照样子写句子。
⑴仿写一个比喻句。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子。
______________________________
⑵仿写一句话,用上成语“草长莺飞”。
______________________________
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走进课文。
(1)布达拉宫散发着一种令人震撼的美。这是一种什么样的美?把你的感受写一写。
                                                                    
                                                                      
(2)为什么说布达拉宫是一个宝物荟萃的“博物馆”?
                                                                     
                                                                    
(3)如果,你有机会到布达拉宫游览,你最想去看什么?你最想了解什么?
                                                                     
                                                                     
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回忆课文,完成练习。
(1)文艺复兴时期雕塑家的伟大代表人物是(              )。他的人物塑像(         ),每一快(       ),每一条(     ),都充满了以(     )、(     )、(     )、(        )、(         )为标准。
(2)到19世纪中期,罗丹打破了雕塑的传统,用(         )的造型、(     )的表面,来反映雕塑本身强烈的(         )。他以革命性的(        )打破了雕塑艺术的(     ),使雕塑艺术迈进现代艺术的新(      )。
(3)课文以“走路的人”为题,,题眼是一个(     )字。走,不仅是雕塑所表现 的动作,也是罗丹要借雕塑来表达的一种观念和主张—(            )。只要我们立志于探索创新,都能成为和罗丹一样的“走路的人”。
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课文内容精彩回放。
远处迷迷蒙蒙,我感觉自己正站在一幅(       )的山水画面前□白茫茫的苍宇之间□村庄□老树□揣着袖子的独行人□都成了最美丽的(      )□那么多意味(     )的民居□廊桥□祠堂□无声地挺立在这方土地的怀抱里,无论(     )或(     )都曲线玲珑,(     )地把一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。
(1)请在□填上合适的标点。
(2)请根据课文内容在文中括号里填人合适的词。
(3)这段话写了徽州哪些景物?给你留下了怎样的印象?
___________________________________________________                                                                   
                                                             
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