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一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，( )妙语连珠，( )很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．结合语境解释词语。
绘声绘色：________________________________________________________________________
妙语连珠：________________________________________________________________________
3．下面对谭老师的说法有误的是( )
| A．谭老师是一个和善的人。 |
| B．谭老师是一个不会逃生，不珍惜生命的人。 |
| C．谭老师是一个忠于职守，爱学生胜过爱自己的人。 |
4．请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。
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5．你想对谭老师说些什么？
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