10 轮椅上的霍金_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

下列词语填入横线使语意连贯的是哪一项?把相应的序号填在“      ”上。
1．他在大脑中           。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。
A．论证着，计算着，想象着
B. 计算着，想象着，论证着
C．想象着，论证着，计算着
D．想象着，计算着，论证着
2．1816年，夏洛蒂出生于              家庭。
A.一个北部英国穷牧师
B．英国一个北部穷牧师
C．一个英国穷牧师北部
D. 英国北部一个穷牧师

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

奉献

张海迪五岁时患重病，从胸部以下失去了知觉。一个严重瘫痪的人，还能对社会有所贡献吗?

张海迪用事实做出了回答。

她上不了学，就忍着病痛克苦自学。二十年来，她不但自学了小学、中学的全部课程，还自学了英语、日语、德语和世界语。现在她已经翻释了十六万字的外文著作。

她克苦学医，立志为别人治病。她买了医书、人体模形，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教，就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。

张海迪说过：“我要把自己仅有的一点光和热奉献给人民。”她怀着这样的生活目标，克服了建康人难以想象的困难，为社会作出了贡献。

1．文中加点词错在哪里，请改正。
克苦（_________）   翻释（_________）
模形（_________）   建康（_________）
2．张海迪的哪些做法使我们心生敬意?
___________________________
3．文中画“     ”的句子你是怎样理解的?
________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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积累感悟。
1．《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位         ，他被人称为“           ”。他写的       在全世界拥有无数的读者。
2．霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
这是一个       段，在文中起到了           的作用，它讴歌了霍金作为       和       这两方面的魅力。
3．虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
（1）这句话用了       的修辞手法。
（2）你认为这句话写得好吗?为什么?

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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口语交际广场。
如果有一天你见到了霍金，你只能提三个问题，你准备向他提哪三个问题呢?写一写。
1．
2．
3.

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
1．年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　。文中省略号的作用是　　　　　　　　　　。走进霍金的内心,请你接着写一个省略的内容:　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2．记者的提问显得唐突和尖锐,霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,这让你感到霍金_______________。
3．霍金的回答让大家的心灵受到震颤,你觉得那位女记者心里可能会想什么?
_______________________
4．像霍金这样身残志坚的人还有:_________、________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1．(霍金)驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。(用上“如”字，仿写一个比喻句)
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2．他在大脑中想象着，论证着，计算着。(根据提示仿写句子)
这道数学题太难了，他用笔在草稿纸上不停地__________、__________、____________。
3．你不认为命运让你失去太多了吗？(改成陈述句)
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4. 请你用“特别”的不同意思造句。
(1)不普通、与众不同：
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(2)格外、非常：
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5．女记者问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多了吗？”(改成转述句)
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类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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