学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学语文 苏教版(2001) 六年级上册
>
15 青海高原一株柳
苏教版(2001)
|
六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级上册
三年级上册
一年级下册
一年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
三年级上册
四年级下册
六年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
三年级下册
一年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级下册
五年级下册
四年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
六年级上册
六年级上册
四年级上册
三年级下册
五年级上册
六年级下册
三年级上册
四年级下册
一年级下册
一年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级下册
三年级上册
三年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
四年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级下册
六年级上册
一年级上册
三年级上册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
三年级下册
六年级下册
六年级上册
二年级上册
一年级上册
第一单元 课文
1 我们爱你啊,中国
2 郑成功
3 把我的心脏带回祖国
4 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
5 负荆请罪
6 最后的姿势
7 船长
8 爱之链
习作2
练习2
第三单元 课文
9 小草和大树
10 轮椅上的霍金
11 一本男孩子必读的书
习作3
练习3
第四单元 课文
12 姥姥的剪纸
13 牛郎织女
14 安塞腰鼓
习作4
练习4
第五单元 课文
15 青海高原一株柳
16 草原
17 麋鹿
习作5
练习5
第六单元 课文
18 给家乡孩子的信
19 钱学森
20 詹天佑
21 鞋匠的儿子
习作6
练习6
第七单元 课文
22 古诗两首
23 学与问
24 大自然的文字
25 养成读报的好习惯
习作7
练习7
学和做(3)读报和剪报(语文综合性学习)
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
42
道相关试题
词语综合训练。
面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
(1)“广袤无垠”的近义词是
。
(2)从“
”到“
”,从“
”到“
”作者抓住了青海高原上的景物,用形象的语言描绘了一幅独特的青海高原美景。
(3)“心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉”,由此,你想到的古诗词是:“
,
。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在括号内填写适当的词语。
(______)的柳树
(______)的命运
(______)的柳树
(______)的命运
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
本文以“________”一句为主线贯穿全文,抓住柳树的干、枝、叶、皮及站立姿态进行了描绘,并对柳树的成长作大胆猜想,赞扬了柳树________。写柳树也是为写人,这一株神奇的柳树使我们想到了许多人,如:________、________、________、________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成练习。
(1)干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。(换一种说法,使意思不变)
_______________________________________
(2)命运给予它的几乎是
九十九
条死亡之路,它却在
一线
希望之中成就了一片绿阴。(从这两个数字的对比中,说说你感受到了什么)
____________________________
(3)按要求写诗句,同时写出诗题和作者。
①赞美柳树的:________________,________________。(《________》________)
②折柳送别的:__________________________。(《________》________)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是几句关于勉励的句子,先填上关联词,再完成后面的练习。
(1)( )有百分之一的希望,我们( )要付出百分之百的努力!
(2)( )扼住命运咽喉的人,( )能创造出生命的奇迹!
(3)( )遇到怎样的困难,我们( )要勇敢面对,成为生活的强者!
你能用两句古诗或一句名言勉励人要用顽强的意志战胜困难吗?写一写。
_________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语中标下划线的字的注音完全正确的一项是( )。
A.深
邃
(suì) 铁
锭
(dìng) 一
茬
茬(chá)
B.凝
滞
(dài) 柳
絮
(xù)
赭
红色(zhě)
C.
萌
发(méng)
嶙
峋(lín)
巍
巍然(wèi)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课题是“青海高原一株柳”,作者用了许多笔墨写家乡灞河边的柳,作用是 ( )
A.重点表现家乡灞河边柳树生命力顽强。
B.起衬托、对比作用,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
C.说明青海高原这株柳长得茂盛完全是偶然的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下列的理解是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
“青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?”一句中的“艰苦卓绝的努力”指的是哪些?
①熬过持续的干旱。 ( )
②恰遇好雨水。 ( )
③经历许多次高原风雪。 ( )
④经历许多场雷轰电击。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将下列句子中画横线的部分用词语替代。
1.这株柳树却造就了一个
难以想象,不能理解
的奇迹。 ( )
2.它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回
从处于毁灭的境地挽救过来,从死亡的边缘适过来
。 ( )
3.三两年便成为一株姿
态轻盈柔美
、风情万种的柳树了。 ( )
4.青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的
极端艰难困苦
的努力? ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
联系课文回答问题。
1.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话是写柳树的,但又不仅仅在写柳树,你从中得到了什么启示呢?你又想到了哪些名人名言呢?(写两句)
启示:
名言:
2.本册教材中也出现了像这株柳树一样的人,如:
、
、
等,课余时间可以读读有关名人的故事,也可以找一些相关的文学作品读读,如《钢铁是怎样炼成的》等。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
1
2
3
4
5
下一页
尾页