学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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【材料一】
据统计,在常州读书、生活的很多贫困儿童的营养结构非常不合理,他们甚至吃不起一袋牛奶。为了帮孩子们增加营养,常州的公益人士便发起了这个名为“一袋牛奶的暴走”的慈善项目。通过举办暴走活动,参与者募集善款,践行慈善。本次活动筹款的方式很特别,参与者需要徒步完成20公里,并在暴走前与自己的亲朋好友进行一次“公益约定”——“如果我为孩子们暴走20公里,你是否愿意跟我打个赌,履行一次公益约定?”无法参加暴走的爱心市民,也可以通过捐款的方式献出自己的爱心。
【材料二】
2015-2017年“一袋牛奶的暴走”活动情况统计表

活动时间
志愿者人数
受资助学生人数
第一届
2015.5
5278人
550人
第二届
2016.5
16000人
2000人
第三届
2017.5
21000人
3000人

1.材料一】中,我了解到“一袋牛奶的暴走”活动主要目的是
2.阅读了【材料二】,我的发现是(1)
(2)                                      
3.我来给“一袋牛奶的暴走”活动设计一句公益广告语。
4.请你采访本次活动中的一名公益人士,简要列一个提纲。(至少两条)
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阅读小长廊   
    的太阳跳出东海的碧波, 
帕米尔高原依然是          
当北国还是         的世界, 
南疆早已洋溢着    的春色。 
啊,我们爱你,中国!
1.把选段中的语句补充完整。
2.这段文字描写了不同    、不同    的景色。 
3.本节描绘出了四幅美景图,用“√”标出来。
①东海日出(  )  ②北国风雪(  )
③钱塘江潮(  )  ④南国春色(  )
⑤桂林山水(  )  ⑥高原星空(  )
4.对这一段话理解准确的一项是(  )
A.歌颂了祖国幅员辽阔,写出了作者对祖国深深的爱
B.歌颂了祖国物产丰富,写出了作者对祖国深深的爱
类型:现代文阅读
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读诗句,完成练习。
我们爱你——
(    )的清奇俊秀,
杭州西湖的(    ),
黄山、庐山的(    ),
长江、黄河的(    )。
1.按原文填空。
2.选文中运用的修辞手法有________。
A.排比
B.拟人
C.比喻
D.反问
3.仿照选文的写法,写一节小诗。
我们爱你——
________________________的________________________,
________________________的________________________,
________________________的________________________,
________________________的________________________。
4.选文中提到多处风景名胜,请你写出与下列风景名胜相关的诗句。
西湖:_______________________
庐山:________________________________
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   我的中国心

 

河山只在我梦萦,

祖国已多年未亲近,

可是不管怎样也改变不了

我的中国心。

 

洋装虽然穿在身,

我心依然是中国心。

我的祖先早已把我的一切

烙上中国印。

 

长江,长城,

黄山,黄河,

在我心中重千斤,

无论何时,无论何地,

心中一样亲。

 

流在心里的血

澎湃着中华的声音,

就算身在他乡也改变不了

我的中国心。

1.给下列汉字选择正确的读音。
萦(yíng    yǐng) 重(zhòng    chóng)
2.“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中用“烙”有什么好处?
________________________________
3.“中国心”指______________________________________
4.这首歌词的中心句是哪一句?
_________________________
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