学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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根据“骄傲”的不同意思造句。
(1)自以为了不起,看不起别人:_______________________________________
(2)自豪:__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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重点突破吧
1.学习本课后,我们为伟大祖国悠久的      、灿烂的     、壮丽的      、丰饶的     、勤劳的     而感到无比的骄傲和自豪。我们决心为伟大祖国的繁荣昌盛而        。 
2.全诗采用      的结构,首尾呼应。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗歌第2~6句式整齐,容易模仿。请以“我们爱你——”起句,也来仿写一两节。
我们爱你——
航天飞船遨游太空,
奥运健儿驰骋赛场,
               
               
我们爱你——
编写医药巨典的李时珍,
摘取数学王冠的陈景润,
                   
                   
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,将人物的精彩发言补充完整。
文轩:我是这样理解课文内容的。“当灿烂的太阳跳出东海的碧波,                        ;当北国还是银装素裹的世界,                  。”从                  的反差写出了祖国的              
晓珊:我积累了这一句话:“战国编钟奏出的古曲,                            ,神州万里涌动的滚滚春潮,                             。”这句话中与”古曲“相对的词语是                     
文轩:课本的插图也让我长了见识,第一幅是桂林的“            ”,它因                                       而得名。
晓珊:我国的茶文化源远流长,课文提到了“龙井茶”,我知道的名茶还有                                   等。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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