学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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按要求改写句子。
1.根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学:把直接叙述改变为间接叙述,要注意四点:一是改变标点,把冒号改为逗号,去掉引号。二是改变人称代词,引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅,个别文字可做适量改动,保留句意不变。
2.老牛对牛郎说:“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
________________________________________________________________________
3.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求改写下面的句子。
(1)数代人的心愿,一百多年的梦想终于实现了。(改为感叹句)
                                          
(2)邓小平提出构想。
(扩句)                                                   
(3)香港自古以来就是中国的领土。
(缩句)                                                   
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求完成下列句子
(1)课文是借对家乡小菜的(    ),对炒小螺蛳情有独钟,表达深深的(   )之情。(填空)
(2)课文运用的怎么不是插叙的方法呢?(改成陈述句)
                                      
(3)春天(  )可以观赏祖国美丽的湖光山色,(   )可以到家乡去扫墓祭祖。(填关联词)
(4)(   )是家里做的,还是到餐馆吃的,(   )未能吃出当年的味道。(填关联词)
(5)我对小螺蛳情有独钟。(改感叹句)
                                      
(6)小小的螺蛳令人魂牵梦萦。(仿写句子)
                 真是令               啊!
(7)烈火烧着邱少云的棉衣。
改成“把”字句:                                                   
改成“被”字句:                                                   
(8)下课了,同学们在操场上踢足球和羽毛球。(改病句)
                                                   
(9)广场上人很多。(改成夸张句)
                                                   
(10)老师对班长说:“请你把本子发下去。”(改成转述句)
                                                   
(11)我们应该遵守学校的各项规章制度。(改成反问句)
                                                   
(12)蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗?(改成陈述句 )
                                                   
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:____________________________________________________ 
3. 跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:______________________________________________________ 
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:_____________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.老牛说:“我不能帮你们下地干活了。”(改为转述句)
_____________________________________________________________
2.天上富丽堂皇。 织女不喜欢。(用恰当的关联词语合并句子)
_____________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
(1)到处是恼人的炎热,到处是难耐的干渴,然而就在这60°C的灼热的沙漠上,满身是刺的仙人掌却傲然存活。(用加点词写一句话)
                                       
                                       
(2)仙人掌除了可以当作美味的水果食用,可以用来提炼糖和酿酒。(用加点词写一句话)
                                         
                                         
(3)仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料,建造农舍。(改为比喻句)
                                       
                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子练习。
(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使________________,使________________。(续写句子)
(2)世界出奇地寂静,静得________________________。(把句子补充完整。)
(3)老牛出神地望着一只欢蹦的远去的小兔子。(缩句)
________________________________________________________________________
(4)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止。(用带点词语写一句话。)
________________________________________________________________________
(5)嗞溜溜的南风吹动了高粱叶子。(写出一个含有拟声词的句子)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
跟我学:陈述句改感叹句,首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词;然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字;最后加上感叹号!
1.安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)
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2. 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)
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3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
4. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使______________________________________________(续写句子)
5.那消化着红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(缩句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子。
1. “你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!” (改成转述句)
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2. 我知道,姥姥这是对我的期待。(修改病句)
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3. 数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。(仿写一个排比句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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