学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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读语段,按要求回答问题。
乌塔对我这番解释很不满意 马上反驳说 我也是家里的宝贝 爸爸妈妈 爷爷奶奶也很爱我 不过我们兴趣不同 所以我们有时候一起出去玩 有时候单独出去玩 爱孩子 为什么就不能让他们单独出门 我不明白 你的话不合逻辑
(1)给短文加标点。
(2)“反驳”的意思是_______________________________________。
乌塔认为____________________________________________,从中可以看出乌塔是一个____________________________________的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课文回眸室。
(1) 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。找出课文中对比的相关内容。
一是和作者对比。
“我”________________________________
_____________________________________
乌塔:________________________________
_____________________________________
二是和中国孩子对比。
中国孩子:____________________________
_____________________________________
乌塔:________________________________
_____________________________________
(2) 乌塔是一个怎样的孩子?你从乌塔身上得到了哪些启示?
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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我会读 阅读课文填空
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
  我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但(  )亲自来到这里,它的美丽(  )深深感动了我。”
(1)解释词语。
反驳:_____________________________________________________
单独:_____________________________________________________
(2)在第二段的括号里填上恰当的关联词语。
(3)你是怎样理解画线的句子的?试着说一说。
___________________________________________________________
(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美。”你同意这种说法吗?为什么?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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