学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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   你必须有一样是出色的

在德国的一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一辆徐徐而来的列车扳动道岔。这时,在铁轨的另一头,还有一辆货车从相反的方向驶近车站。假如他来不及扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的灾难。

这时,他无意间回过头,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

抢救儿子,或挽救一场灾难,他可以选择的时间太少了。那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的铁轨。

那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨上——火车轰鸣着驶过铁轨,孩子丝毫未伤。

人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,扳道工并没有什么出色的。许多记者在进一步的采访中了解到,他唯一的优点就是忠于职守,从没有迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。

这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大以后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时他唯一听懂并做得最出色的动作。

1.请用文中带点字的另一个读音组一个词。
难(_____)间(_____)朝(_____)倒(_____
2.给加横线字选择正确的读音,用“√”画出。
呼啸过(ér ěr)  乎(jī jǐ)
3.联系上下文,解释词语。
千钧一发:_____________________________________
生命攸关:_____________________________________
4.读短文填空。
①这位扳道工最大的优点是__________________
他的儿子最大的优点是____________________
②本文的主要内容是______________________
5.你怎样理解“你必须有一样是出色的”这句话?
_________________________________________
6.读了短文,你得到了什么启示?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拓展阅读。

迟到

我的童年是在父母的呵护中度过的。

我的父亲很疼我,但是他管教我很严。有一件事我永远忘不了……

当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁。心想,已经这么晚了,等起来,洗脸、梳头、换制服,再走到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是,爸爸是不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,从早晨起就下大雨,我醒来就知道不早了,我听着不停的大雨,心里愁得不得了。我上学(  )要迟到了,(  )在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,一路走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

等一下,妈妈进来了。我低声向妈哀求说:“妈,今天已经晚了,我就不要去上学了吧?”

妈妈就是做不了爸爸的主,当她转身出去,爸爸就进来了,他站到床前,瞪着我:“怎么不起来?快起!快起!”

“晚了,爸!”我硬着头皮说。

“晚也得去,怎么可以逃学?起!”

一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。

爸气极了,一下把我从床上拖起来,从桌上抄起一把鸡毛掸子,我挨打了!

爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了,我像是一只狼狈的小狗,被妈妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。

(  )迟到了,(  )老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师教我们先静默再读书,坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有没做好?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……

正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁开了眼,原来是老师。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外看去,我猛一转头看,原来是爸爸站在窗外那瘦高的影子!

我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去,我看看老师,征求他的同意,老师微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出教室,站在爸面前。爸没说什么,打开手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板递给我。

后来怎么样了,我已经不记得。由于这件事,我从此一生做一个守时守信的人。

1.在文中括号里填上合适的关联词。
2.“我”为什么常常怀着恐惧的心情去上学?
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3.文章从哪里看出“我的父亲很疼我,但是他管教我很严”?
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4.请概括一下文章的主要内容。
_________________________________________________________________________
5.这件事对“我”有什么影响?
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6.请你写出关于守时守信的名言。
_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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扬振宁博士是诺贝尔物理学奖获得者,他的话展示了人类循序渐进、与时俱进的步伐。读一读,请回答问题。
据说,大约一百万年以前,我们进化成人类。然后,花了九十万年学会工具,花了九万年学会用火,花了九千年学种田,花了九百年学造机器……
到了本世纪的这一百年,我们会飞了,我们会登上月亮,我们会用最终极的能—核能。据说,我们还将有长生不老之术。我们的本事大极了。
请为我们祝福。
读了这段话你的感想是:                                                        
                                                   。     
你将为人类做些:                                           
                                                   
类型:现代文阅读
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我会读 阅读下文,回答问题
                   
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。    
春来了,花园里的花开得更加(娇  矫)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。     
春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。     
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了嫩绿的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。     
春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装(川  穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。     
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪  毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
(1)请给短文加个恰当的题目。                            
(2)我会划去文段中不正确的字。
(3)照样子,写词语。
人山人海  ____________________________绿油油 _______________________________ 
(4)按照短文内容在括号里填上合适的词。
(    )的地毡  (     )的校园  (   )的校服  
(   )的打工族  (      )的叶子 (      )的树木   
(5)在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。
(6)写出文中的一句格言:______________________________ 我喜欢的另一句格言是:_ __________________________)
(7)短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(8)同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。  
                                                                       
类型:现代文阅读
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你最喜欢哪种植物?简单描写一下这种植物。(3分)
                                                                          
                                                                           
                                                                          
                                                                             
类型:语言表达
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