学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
果然,再见到“福子”时它已是一只强健的雄狼,它的身后还跟着7只大狼。被一群猛兽围在中间,毕赖恩不由有些惊恐,但“福子”咬着他的衣襟不放,明显是要带他到什么地方。毕赖恩定定神,决定跟它们走。
在林中被群狼拥着行进了数小时,来到一个洞穴。“福子”一声长嚎,洞内回声震天,一回头,但见上百只“绿眼睛”包围上来。就在这时,“福子”连续3声嗥叫,狼群慢慢散开,让出了一条通道。“福子”带着他来到一只母狼旁边,地上躺着一只奄奄一息的狼崽。毕赖恩这才明白是怎么回事,刚才惊出的冷汗也在慢慢消退。
“福子”和母狼又护送抱着狼崽的毕赖恩重返木屋。毕赖恩顾不得喘口气儿,马上对狼崽进行了抢救。还好,几天后,狼崽终于活过来了,“福子”和母狼便把它带走了。
1.联系课文说一说“强健"的意思,并用“强健”说一句话。
__________________________________________________________
2.总结短文中毕赖恩情绪变化的过程,分析一下原因。
__________________________________________________________
3.短文表明狼和人之间是什么样的感情?
__________________________________________________________
4.用一句话总结短文讲了一件什么事。
__________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
1