学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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宋代,有一次绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白,讲的是人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人,可这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家画了一匹马,又在马蹄旁边加了几只飞舞的蝴蝶,此外再没有别的事物了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为是这次比赛最成功的作品。
1.读文思考,从下面的文题中选一个恰当的,填在文前的横线上。
①聪明的画家        ②赛马
③难题              ④绘画比赛
2.“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应该查大写字母_______;用部首查字法应先查_______部,再查_______画。“挠”字在字典里有3种解释:①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。“抓耳挠腮”中“挠”字应选第_______种解释。
3.从这篇短文中,你体会到了什么?
__________________________________________________________
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根据课文内容填空。(10分)
(1)《窃读记》的作者是_________,这篇课文以“__________”为线索,以__________急匆匆赶到书店,__________依依不舍离开的时间顺序和__________________、_______________两个场景的插入,细腻生动地描绘了“________”的________感受与________滋味,表现了“我”对读书的__________和对知识的___________。
(2)《小苗与大树的对话》一文中的“小苗”是指_________;“大树”是指___________,他认为21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通,还要_________的_______。
(3)《走遍天下书为侣》一文提出了将一本书读精的方法:_______________________。
作者通过层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点:_______________________________________________。
(4)《我的“长生果”》一文的作者通过文章告诉我们:作文,构思要_____________,落笔要______    __,要写出自己的______________,要借鉴、模仿和________
类型:现代文阅读
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阅读《巩乃斯的马》片段,完成后面习题。
有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群,大群在运行中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
1.分别概括这两段的主要内容。
                                                                     
                                                                      
2.巩乃斯草原夏日的雨有什么特点?
                                                                     
                                                                      
3.联系上下文解释下列词语的意思。
倏忽:                                                                                    
不安分:                                                                                       
喧嚣:                                                                                    
裹挟:                                                              
4.积累文中的四字词语,写在下面横线上,注意写得正确规范,至少4个。
                                                                 
                                                                                                                                      
5.找出文中一处比喻比句,用曲线画出。
                                                                 
                                                                   
6.课文把奔跑的马群比喻成什么?从中你感受到什么?
                                                                 
                                                                  
类型:现代文阅读
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课内阅读。
我们爱你——
战国编钟奏出的古曲,
改革开放谱写的新歌,
神州万里涌动的滚滚春潮,
祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——
奋斗书写的史册,
汗水浇灌的硕果,
松树的伟岸、梅花的高洁,
博大的胸怀、恢弘的气魄。
1.诗中“史册”是指________________________________。
2.诗中“硕果”是指________________________________。
3.“博大”“恢弘”赞颂了_________________________________________。
4.通过朗读第1小节,我们可以联想到________________________________。
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别了,我爱的中国!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
1.“悬挂”的“悬”字是_______结构。用音序查字法,应查大写字母_______,再查音节_______;用部首查字法,应先找_______部,再查_______画。“悬”字有下面三种解释:①挂念;②抬;③挂。“悬挂”的“悬”应选第_______种解释。
2.全文是围绕“_____________________”这句话来写的,表达了“我”______________的思想感情。
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课内阅读。
过了端午节,是一段长长的(酷  苦)热无雨的日子,室外像一个大烤(kǎo  kāo)箱。下了班,为丈夫买了一根底座有四只脚的(怪  拐)杖。沿路,我一手拿着书包,一手拿着拐杖,汗流(夹  浃)背地走进汽车候车大厅。凉爽的空气让我整个人松散下来,拐杖变得沉重起来。拿着不如拄着,酸软的手脚也能稍稍(shāo  sāo)歇息。
1.用“”画去文中错误的读音或字。
2.找出文中的比喻句,写下来。
3.写出下面词语的近义词。
凉爽——(      )         沉重——(      )
4.文中交代了拐杖风波的起因是:________________________________
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书 香
我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)_______余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。我父亲别无(shì)_______好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》《红楼梦》及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”,——这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时,摆在父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本医书和中草药书,——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不(shì)_______手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道,在足三里穴���针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲居然下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,活到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
1.根据拼音在文中横线处写汉字。
2.联系上下文理解下列词语。
陶醉:________________________________________________________
忧心忡忡:____________________________________________________
3.读句子,回答问题。
(1)“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。”句中两个“书香”的意思并不一样:“书香门第”中的“书香”指_____________;“缕缕书香弥漫”中的“书香”指__________________。
(2)“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”“本本”叠用表示__________的意思,“苦书”指的是_________________。
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广玉兰
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽(dìng  zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不(及  急)待地钻了进去。那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然(调  凋)谢了,花蕊(ruǐ  rěi)却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“√”在文中括号内选出正确的读音或字。
2.写出四个描写花的成语。
3.这篇文章采用的是_______的结构,用波浪线画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的_______种形态,分别是:___________________________
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宋代,有一次绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白,讲的是人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人,可这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家画了一匹马,又在马蹄旁边加了几只飞舞的蝴蝶,此外再没有别的事物了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为是这次比赛最成功的作品。
1.读文思考,从下面的文题中选一个恰当的,填在文前的横线上。
①聪明的画家        ②赛马
③难题           ④绘画比赛
2.“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应该查大写字母_______;用部首查字法应先查_______部,再查_______画。“挠”字在字典里有3种解释:①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。“抓耳挠腮”中“挠”字应选第_______种解释。
3.从这篇短文中,你体会到了什么?
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