学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 五年级上册
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或许是因为天气较凉,行人少且多是过客,连问好几个人都不知道我要找的车站在哪里,其中一位好心人还指错了路。我离目的地越来越远。路在哪里?孤零零的我只能在十字路口徘徊。一位推自行车过路的、高高瘦瘦的、头发花白的老者看出了我的困境,很耐心地给我指方向。
1.仿写词语,并用其中一个词语造句。
孤零零    ___________    ___________    ___________
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高高瘦瘦  ___________    ___________    ___________
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2.找不到车站的“我”心情是怎样的?老者给“我”指方向后,“我”是什么样的感受?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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通过本课的学习,你心中的北京老人是怎样的?用简短的几句话写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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